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读《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》有感 金沙高级中学 浦梅之 《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》是北美“现象学教育学”的领袖人物之一——马克斯·范梅南的经典之作,该书是一本介绍研究方法的方法论的著作。在本书中，作者为我们介绍了人文科学研究的一种崭新的方法。他对阐释型的现象学研究方法提供了详尽的方法论上的解释，并且详细地介绍了如何从事现象学实践和写作。 在传统的教育学研究中，当原初形态的“教育智慧”逐渐升华为“教育理论”，并由此构筑起体系结构相对完整的“教育学”时，教育学在对“学”的眷注中却日渐失去了对其根底——教育生活——的思考，这使得教育学的发展之路潜藏着深刻的危机。在危机意识的驱动之下，作者开始思考：如何使教育研究从对教育知识的过度眷泣中走出来；如何克服教育研究中的抽象化倾向；如何使教育学者的目光重返现实生活世界？而该书正反映了作者在反思传统教育学的基础上对教育学的重新审视，它不仅对教育学研究中存在的问题进行了深刻的反思，更重要的是为解决问题提供了独特的研究思路。以下是个人在读了该书以后的一些具体的想法和思考： 首先，从理论与实践的关系的角度上，范梅南在书中极富批判性地指出，现代教育与理论研究似乎面临三个主要问题：1、教育理论与日常教育对话的基本形式的混淆；2、抽象化的倾向及由此引起的与儿童生活世界失去了联系；3、难以发现生活世界的普遍教育意义。因此他说