【观评记录】排球正面双手垫球体育初中颜艳.doc

课堂观察记录表单 任职学校 陵城镇中学 任教学科 体育 任教年级 九年级 姓名 颜艳 观察视角 一、教什么 排球正面双手垫球 观察视点 1.教学目标：是否明确而恰当？ 教学目标制定合理，明确，恰当。 2.核心知识：教师是如何呈现给不同学生的？ 小组活动 3.内在联系：是否注意建立知识横向或纵向联系，与生活联系？ 是，理论联系实践培养学生锻炼习惯。 4.学科特点：是否体现了学科特点与本质？ 本课设计体现了体育与健康学科特点与本质。 5.详略得当：是否做到了易懂的少讲或不讲、易混的细讲并辨析？ 能够做到。 6.教学资源：是否合理使用教材和校内外教学资源？ 充分使用教材和校内外教学资源 7.学法指导：是否注重学习方法的指导和培养？ 引导学生自由思考，通过小组合作提升学生自身水平。 补充视点： 教育的本质即促进受教育者自主、全面地发展，传统教学关注的是教师如何教，而常常忽视了学习主体——学生该如何学，这种被动接受式的教学方式导致了教学效率低下,更制约了学生的个性发展。因此，转变学习方式，注重学法指导，使学生学会学习，是新一轮课程改革的重要内容之一。 教学改进建议： ???让他们知道如何去学习。对此，吕叔湘先生也有过精辟的阐述：“教学、教学，就是‘教’学生‘学’，主要不是把现成的知识交给学生，而是把学习的方法教给学生，学生就可