东元小学倪胜勇记载《我和祖父的园子》第一课时教学实录.doc

苏教版国标本教材小学语文五下《我和祖父的园子》教学实录及感悟 启东市东元小学 倪胜勇 谈话导入，巧进文本 师：同学们，今天我们一起来学习一篇新的课文，读 生：我和祖父的园子 师：这是著名女作家萧红回忆自己的童年生活的文字，通过预习我们知道课文选自萧红著名的长篇小说《呼兰河传》。她的这部书的尾声当中，写下了这样的一段感受，我们一起来读一读。 生读：童年的记忆，忘却不了，难以忘却。 师：在萧红的记忆里，她忘却不了难以忘却的是什么呢？让我们一起来走进课文。 预习检测，巧法识字 师：课前同学们预习课文了是吧？ 生：是 师：生字词学会了吗？ 生：学会了。 师：那么有自信呀？老师就检查其中的两个，这个字（抛）我们一起读。 生读：抛 师：仔细观察一下，怎么写才能把这个字写得漂亮呢？ 生：中间“尤”这个竖弯钩要长一点，把这个“力”字牢牢地托住。 师：牢牢地托住，对，这个笔画非常关键，你发现了，真了不起。还有呢？ 生：提手旁又高又瘦。 师：瘦瘦的、高高的，写对了这个字，老师还帮它编了个顺口溜，咱们一起读一读，（屏幕出示） 生读：提手瘦高懂避让，九字穿插尾巴长，力字摆正坐稳当。 师：好，请同学们在作业纸上自己仿影一个，临写一个。注意写字姿势。（师巡视） 【听课随感：生字教学往往枯燥乏味，可在黄老师的课上，采用顺口溜的方式识记生字，情趣颇生。一切就这样地自然、轻松，就像童年的萧红在园子里满心欢喜地跟在