九下全教案.doc

第一章 直角三角形的边角关系 §1.1 从梯子的倾斜程度谈起 第一课时 课 题 § 1.1.1 从梯子的倾斜程度谈起(一) 教学目标 (一)教学知识点 1.经历探索直角三角形中边角关系的过程.理解正切的意义和与现实生活的联系. 2.能够用tanA表示直角三角形中两边的比，表示生活中物体的倾斜程度、坡度等，外能够用正切进行简单的计算. (二)能力训练要求 1.经历观察、猜想等数学活动过程，发展合情推理能力，能有条理地，清晰地阐述自己的观点. 2.体验数形之间的联系，逐步学习利用数形结合的思想分析问题和解决问题.提高解决实际问题的能力. 3.体会解决问题的策略的多样性，发展实践能力和创新精神. (三)情感与价值观要求 1.积极参与数学活动，对数学产生好奇心和求知欲. 2.形成实事求是的态度以及独立思考的习惯. 教学重点 1.从现实情境中探索直角三角形的边角关系. 2.理解正切、倾斜程度、坡度的数学意义，密切数学与生活的联系. 教学难点 理解正切的意义，并用它来表示两边的比. 教学方法 引导—探索法. 教具准备 FLASH演示 教学过程 1.创设问题情境，引入新课 用FLASH课件动画演示本章的章头图，提出问题，问题从左到右分层次出现：