二年级下册我为你骄傲第第课时.doc

●课题 22、我为你骄傲 ●使用 2 课时 ●第 1 课时 22、我为你骄傲 ●教学目标 学会本课9个生字，会写“玻璃、破碎、继续、骄傲”。 把课文读通顺，读正确，了解课文大意，理清文路。 教学重点：有感情的朗读课文，领会故事中的道理和感情 ●教学具准备及辅助活动 生字词卡片，课件 ●板书设计 ●作业安排 课内：书写5个生字，完成《作业本》第1、2题 课外： ●教学过程 教学调整（需用手写） 揭示课题激趣。出示课题，质疑问难。理解“骄傲”的意思。书写“骄傲”。生在田字格中写一遍骄傲，师巡视。你们字写得真好，老师也为你们骄傲。读了课题你想知道什么？如：课题中“我”是谁？“你”又是谁？“我”为什么会你”骄傲？识记生字。请大家用自己最喜欢的方式读课文，（如：轻声读、默读、小组读、同桌一起读），遇到有生字的地方把生字连成词多读几遍。出示生词 6、如果大屏幕上只剩下生字，你还认识吗？你是怎么记住它们的？拿出自己的生字卡片，先在小组内说一说，一会儿再介绍给大家。汇报识字方法，重点是难记的字。（师鼓励生用多种方法识字初读课文。这篇课文读给大家听吗？小组推荐组员读。学生自主评价朗读情况，正音。你读懂了些什么？课文讲了一件