伯牙绝弦说课稿.doc

伯牙绝弦说课稿 尊敬的老师，亲爱的同学们： 大家好，今天我说的这一课是人教版小学语文六年级上册第八组的一篇课文《伯牙绝弦》。教材简析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程作业布置和板书设计六个方面是我今天说课的主要内容。 一、教材简析 《伯牙绝弦》是一篇短小精悍的文言文，讲述的是俞伯牙善于鼓琴，钟子期善于听琴，伯牙以子期为知音，后来子期不幸身亡，伯牙悲痛欲绝，将琴摔碎，立志再不鼓琴。本文行文简洁、流畅，只有短短77个字，却讲述了一个千古流传干山流水遇知音的故事。 选择这篇文言文，一是让学生借助注释初步了解文言文的大意;二是积累中华优秀经典诗文，感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情;三是体会音乐艺术的无穷魅力。 二、教学目标 根据新课程标准的要求，结合本单元训练重点及学生的实际情况，我确定如下的教学目标: （一）知识与技能：读通读懂文言文，有感情的朗读，熟读成诵。 （二)过程与方法：根据注释和资料理解词句意思，能用自己的话讲解这篇故事。 (三）情感态度与价值观：积累中华经典诗文，感受我国辉煌灿烂的古代文化，感受朋友间真挚的友谊。 三、教学重难点 教学重点: 让学生凭借注释和工具书读通，读懂课文内容，在此基础上背诵积累。 教学难点: 感受朋友间相互理解、相互欣赏的纯真友情。 四、教法、学法 教法：本课内容比较短小、浅显，因此，我采取了“以读代讲”法、“情境感悟”法和“点拨引导法