从百草园到三味书屋获奖课件.ppt

本文题为“从百草园到三味书屋”，你从这个题目中得到了哪些信息？ “从……到……”表示这篇文章大致包括两部分，同时也告诉我们文章前后两部分的内容 快速阅读课文，分别找出写百草园和三味书屋两部分的起止句及中间的过渡段 齐读第二段，思考问题： 1、这段文字的中心句是？ 本段在语言上有什么特点？ 从修辞手法的角度看： 有比喻：(覆盆子)像小珊瑚珠攒成 的小球。 有拟人：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。 这段文字作者描写了童年的四件趣事，它们依次是 写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事? 讨论并归纳 课文分析 “我”即将结束在百草园的生活，要去私塾读书，“我”是怎么想的？ “我”为何留恋百草园的生活？ 三 味 书 屋 这是鲁迅上学的私塾 三 味 书 屋 这是鲁迅当初上学时的座位 四、小结 写百草园，始终围绕着一个“乐”字——乐于观察百草园的景物，乐于听美女蛇的故事，乐于捕鸟活动，表现了儿童热爱大自然，喜欢自由快乐生活的心理。 从文中找出写三味书屋环境的句子，说说三味书屋的环境是怎样的？ 三味书屋环境 点拨：第10段、第17段的描写 第二部分是从哪些方面写三味书屋的？ 入学礼节 教书先生 教学内容 同窗学友 文章中怎样