从芳贺第一定理看折纸数理学的 教育价值.ppt

从芳贺第一定理看折纸数理学的 教育价值 上海师范大学 数理信息学院 陆新生 一、问题提出的背景 折纸数理研究的进展 折纸科学研究国际会议 数学教育中的折纸 日本 英美等国 中国 教科书中的折纸 二、目的与方法 本文将以芳贺第一定理的展开为例，论述折纸数理教材的特性，在此基础上探讨折纸数理学的教育价值，并对我国推广用折纸辅助数学数学等展开提出一些建议 。 三、折纸数理学的成立 英语中有两种说法，一种为folding-paper，另一种为origami 第一本专著是桑达拉写于1896的《折纸中的几何练习》 1924年拉波出版了《折纸的操作》 贝洛柯于1935和1936年分别发表了优秀论文《用折纸解几何问题》和《用折纸解3次和4次方程》 三、折纸数理学的成立（续） 70年代，日本学者将目光重新投向折纸中的数理 特别是伏见康治夫妇的著作《折纸几何学》， 之后在日本形成了一个研究折纸数理的高潮，结成了多个研究团体，也出版了许多的专著 芳贺和夫、阿部恒、堀井洋子、布施知子、笠原邦彦、前川淳等学者作出了较大的贡献。  三、折纸数理学的成立（续） 进入90年代，在世界上许多国家掀起一股热潮 起因可能与1989年在意大利的费拉拉召开的第一届折纸科学国际会议有关。 1994年在第二届折纸科学国际会议上，日本学者芳贺和夫提议，在origami的词