九年级政治全册《2.2增强民族文化认同感》学案（无答案） 苏教版.docVIP

课 题 增强民族文化认同感 课 型 新 授 学习目标 正确认识和对待中国古代文化和外来文化。增强民族文化认同感，提高民族的凝聚力，增强民族团结。 教学重点 怎样对待外来文化。 教学难点 怎样建设有中国特色的社会主义文化。 教学方法 感悟交流、合作探究、情境体验。 自主学习 1、懂得自己的情感与民族、国家的命运紧密相联，明确增强民族文化认同的具体要求； （1）为什么要增强民族文化认同感？ 认识一个民族，需要了解这个民族的文化，只有文化上认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。（P23页：） 我们每个中国人的情感都与民族文化，祖国命运紧紧相连。（P26页：） 民族，国家的命运直接影响着我们的情感；热爱祖国，具有高度的民族自豪感，责任心，源于对民族文化的认同。各民族人民对民族文化的认同，能够产生血浓于水的亲情与亲和力，使海内外华人互相合作，共同奋斗，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。（P26页） （2）增强民族文化认同的具体要求 ①增强民族文化认同感，要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神。 ②增强民族文化认同感，要随着时代的进步，在实践中不断推进民族文化的创新与发展； 增强民族文化认同感，需要正确对待外来文化，要有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。 2、正确对待民族文化和外来文化，建设和发展中国特色社会主义先进文化 ①怎样正确对待民族传统文化？ 我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极、落后的成分。 ②怎样正确对待外来文化？ 实行全盘肯定和全盘否定都是错误的，正确的态度应该是有分析，有选择，有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。 3、怎样建设和发展中国特色社会主义先进文化? ①我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中的消极，落后的成分； ②同时要积极吸收世界文化的优秀成果；并在实践中不断创新，建设和发展更加灿烂的中国特色社会主义先进文化。 预习反馈 1、热爱祖国，具有高度的民族自豪感、责任心，源于对民族文化的 。 2、中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力， 是全体人民团结进 步的重要精神支撑。 教学过程 一、【导入示标】 二、【感悟交流】 1、为什么要增强民族文化的认同感？ 2、怎样增强对民族文化的认同感？ 3、怎样正确对待民族文化和外来文化？（怎样发展中国特色的社会主义文化？） 三、【感悟探究】 四、 【训练反馈】 1、我国已在五大洲63个国家和地区建立了200所孔子学院。孔子学院主要开展汉语教学、培训汉语教师，开展汉语考试和汉语教师资格认证等教育交流与合作2012年2月23日和3月24日，备受全球华人关注的壬辰年公祭中华人文始祖伏羲氏大典和黄帝故里拜祖大典先后在河南淮阳、新郑隆重举行，来自海内外的各界嘉宾万余人喜聚盛典，集体拜谒中华民族的始祖，共同祈福华夏繁荣昌盛。上述事例说明（ ） ①中华文化源远流长，对今天中国人的价值观念具有深刻影响 ②中华民族在自己的发展历程中形成了代代传承的美德 ③实现中华民族的伟大复兴是海内外中华儿女的共同心愿 ④坚持一个中国原则是两岸关系和平发展的政治基础 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④ 5、2012年秋季，国家将正式启用教育部新修订的义务教育阶段新课程标准。在新课程标准中，语文课程专设了书法课。 （6分） （1）请结合所学知识谈一谈你对书法进课堂的认识。(3分)