小学美术《加一加 变一变》广东省佛山市顺德区北滘镇西滘小学莫昌智.doc

第三届全国中小学“教学中的互联网搜索” 优秀教学案例评选活动 教案设计 湘版年级佛山市顺德区北滘镇西滘小学教学难点：准备/show/4/79/f848555343d62367.html 让学生说说用这个竹子的根部可以变成什么呢？然后老师掀开布纱，展示竹子根雕真面目。“你看，多巧妙的工艺啊！工艺师利用竹子根部的特征来雕刻成一个满脸胡子的老人，太有创意了”。让学生感叹工艺师的想象力。 2、播放“超级变变变”片段（体操）让学生观看，说一说节目中的奥妙，引导让学生在感受节目带来的欢乐同时，明白在生活中只要我们留心观察身边的事物，然后展开想象，大胆地表现，就一定能创作出一些有创意的作品。 /v_show/id_XMjY2OTYyODM2.html 出示课题，今天我们来进行“加一加 变一变”活动。呈现教材的实物图片和一些学生作品，引导学生观察。让学生说一说：你最喜欢哪个创意？ /view/c4366a19a300a6c30c229f61.html 本环节说明：利用竹子根雕和“超级变变变”片段来吸引学生学习的兴趣，让学生发现原来生活的创意无处不在。然后，通过欣赏学生的作品使学生迅速了解本课的学习目标和内容。 （二）、想像添画创造新形象。 出示创作的方法和步骤（以订书机变成一条蛇为例）： 线描写生；（把自己看到的物体，用简练的线条画出来，不需要画太多的细节，画出它的基本形体就可以了。） 开始添加变形；（在添加之前，首先要展开丰富的想象，看一下它像什么或可以变成什么？然后添加一些细节，使它变身，成为另一种东西。） 最后一步是涂上自己喜欢的色彩。完成一幅具有创意的作品。 本环节说明：通过形象简洁的范画让学生了解创作的基本过程，激发学生的思维创新能力，提高绘画的表现能力。 （三）布置课堂作业： 请学生观察写生台上的物品，随意挑选一个来写生，然后展开丰富的想象力，加一加，变一变，把它添画成一个有趣的形象。 本环节说明：不限制学生写生对象，有利于创作的自由和拓宽想象的空间。 （四）学生练习，教师巡视辅导。播放轻松的音乐，学生写生添画，教师鼓励学生大胆想象，不断创新。完成的学生作品，展示在课室两则的展区，学生之间可以互相交流参观。 /m?tn=baidumtgate=cbfrom =iddl_cb=http%3A%2F%2F%2Fm%3Ff%3Dms%26rn% 3D%26tn%3Dbdmp3idjs%26ct%3D134217728%26word%3D%25C7%25E 1%25D2%25F4%25C0%25D6%26lm%3D-1s_o=0 本环节说明：播放轻松的音乐，有利于营造创作氛围。早完成的作品可以随意张挂在课室两则，增强学生的互动性。 （五）作品点评：老师挑选几张有代表的学生作品共同点评。 本环节说明：让个别优秀的学生向大家叙述自己的创作理念，提高学生的语言表达能力。 （六）课堂拓展：创意来源于生活，美好的生活需要创意的理念，让学生欣赏一些有趣的设计（建筑物和产品）。 /html/92/cf-2392-2.html 本环节说明：通过课件展示一些有趣的设计，再次让学生感受创意在生活中的广泛应用，让人们感到很有特色。增强学生的创新理念。 （七）课堂总结：（结束语）同学们，我们顺德是国际著名的制造业城市，许多产品畅销世界，作为顺德人特别自豪！创新精神是一个民族进步的灵魂，希望大家通过今天的学习，能培养自己具有创新的思想，将来为家乡、祖国多作贡献！ 最后，一边下课一边请学生走出来欣赏同学们的作品。 本环节说明：简练的课堂总结，使学生认识到创新精神是一个民族进步的灵魂，树立热爱家乡、热爱祖国的崇高思想。 七、板书设计 加一加 变一变 创作步骤： 1、线描写生； 2、开始添加变形； 3、最后一步是涂上自己喜欢的色彩。 八、教学反思 本课例通过两个班的教学实践，从学生的作品和学习情绪来看，收到很好的效果，特别是课堂的引入环节，让学生很快进入了学习的状态。而仍存在的问题主要有：部分学生完成的质量较差，构图不好，涂色彩不够认真，模仿性较多；写生的物品准备不够多，形状单调，影响了学生的想象空间；未能发掘本土制造业有创意的产品图片，对渗透乡土文化做得不够。针对以上问题，我认为要改进的措施是：1、加强教师巡视辅导的力度，多一些关注学困生，给予鼓励与有效的辅导；2、可以提前发动学生收集生活中废品，但是要做好安全教育，增加写生的多样性。3、留意身边的创意，及时收集好，穿插到课件中去。 教师个人介绍 省份：广东 学校：佛山市顺德区北滘镇西滘小学通讯地址：佛山市顺德区北滘镇西滘小学顺德区北滘镇顺德区 8