2016年3-学年高中化学（鲁科版）必修一学案：. 铝 金属材料（第3课时）学案.doc

第二节 铝 金属材料学案 教师寄语 态度决定高度，奋斗改变命运。 学习目标 知识与技能 了解金属材料的分类以及用途，进一步体会金属性质与金属材料的密切关系； 了解金、银、铜的主要性质以及它们在工业生产和高科技领域的应用； 复习铝及其化合物的化学性质，并掌握关于Al3+与OH-的反应。 过程与方法 通过对钢铁、金、银、铜的学习，培养学生的自学能力和概括能力； 通过对前两课时的复习，培养学生归纳总结的能力。 情感、态度和价值观 通过金属材料在生产和生活中的应用的学习，使学生认识到化学的重要性，增强学好化学服务社会的责任感和使命感。 通过分组探究、交流研讨培养学生敢于质疑、勇于创新、团结合作的学习精神。 重难点 Cu 学过程 [] 什么是合金？合金有什么特性？ ， 。 三、金属和金属材料 1、分类 黑色金属材料： 有色金属材料: 2、重要的黑色金属材料——钢铁 自主阅读课本119——120页内容，小组内讨论，完成下面的表格 种类 成分 性能 用途 生铁 炼钢、各种铸件等 普通钢 钢筋、钢丝、车轴、履带、弹簧等 不锈钢 建筑装饰、医疗器械等 [交流研讨] 不锈钢为什么不易锈蚀？ [即时练习] 1、下列物质中属于有色金属材料的是（） A 不锈钢 B 铝合金 C 生铁 D 钛合金 2、下列关于不锈钢和普通钢的叙述中正确的是（） A组成元素相同 B 耐腐蚀性能不同 C 都属于钢，因此物理性质相同 D 构成的主要元素都是铁，因此化学性质完全相同 3、几种有色金属材料——金、银、铜 （1）物理性质 金属材料 金 银 铜 颜色 硬度 （三者大小关系，下同） 延展性 导电性 导热性 （2）Cu及其化合物 [复习回顾] 回忆曾经学习过的关于铜的性质，完成下面的化学反应方程式。 ①Cu的化学性质 a 与非金属单质 Cu＋ O2 [交流研讨]铜单质与硫单质和与氯气反应得到的物质分别是什么？ b 与酸（强氧化性） Cu＋ HNO3(稀)＝ ＋ ＋ Cu＋ HNO3(浓)＝ ＋ ＋ Cu＋ H2SO4(浓) ＋ ＋ c 与盐溶液 Cu＋ FeCl3＝ ＋ d 铜的锈蚀 Cu＋ O2＋ H2O＋ CO2＝ ②铜的常见化合物 [复习回顾] 你能想起铜的哪些化合物？你能说出它们的颜色和状态吗？ a氧化铜 CuO ＋ b硫酸铜： CuSO4·5H2O ＋ ；CuSO4＋5H2O＝ [交流研讨] 结合CuSO4和CuSO4·5H2O的相互转化关系及各自的特点，交流讨论在化学实验中有什么用处？ [自主学习] 自主阅读课本121——122页内容，分组讨论总结金、银、铜三种金属的应用，并了解21世纪的金属——钛的特点和应用，完成学案上的内容。 1、金、银、铜的应用 2、21世纪的金属——钛还被称为 和 ，你知道为什么这样称呼吗？ [即时练习] 3、下列对金、银、铜的描述错误的是（???? ） A. 金在电子工业中的用量占金在工业用量的90％以上 B. 金在自然界中主要以游离态存在，可用物理方法提取 C.银在有机合成、能源开发、材料制造等方面有广泛的应用前景 D. 因为铜的导电、导热性不如金和银，故制造电线电缆的材料绝大部分换成了金或银 4、下列金属中，常温下就易和氧气反应的是(　) A．钯 B． C． D． [概括总结] 第三节重点内容是铝及其化合物的性质和铜及其化合物的性质，以及金属及金属材料的广泛应用有所了解。 一、铝及其化合物的性质。 ⑤ a ① ② ⑦ ⑥ ④ ③ c ⑧