2016年《步步高》高考数学（人教A版，理科）大一轮总复习讲义：第章 概率、随机变量及其分布.3.doc

§12.3　几何概型 1．几何概型 如果每个事件发生的概率只与构成该事件区域的长度(面积或体积)成比例，则称这样的概率模型为几何概率模型，简称为几何概型． 2．几何概型中，事件A的概率的计算公式 P(A)＝. 3．要切实理解并掌握几何概型试验的两个基本特点 (1)无限性：在一次试验中，可能出现的结果有无限多个； (2)等可能性：每个结果的发生具有等可能性． 4．随机模拟方法 (1)使用计算机或者其他方式进行的模拟试验，以便通过这个试验求出随机事件的概率的近似值的方法就是模拟方法． (2)用计算机或计算器模拟试验的方法为随机模拟方法或蒙特卡罗方法．这个方法的基本步骤是①用计算器或计算机产生某个范围内的随机数，并赋予每个随机数一定的意义；②统计代表某意义的随机数的个数M和总的随机数个数N；③计算频率fn(A)＝作为所求概率的近似值． 【思考辨析】 判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”) (1)在一个正方形区域内任取一点的概率是零．(　√　) (2)几何概型中，每一个基本事件就是从某个特定的几何区域内随机地取一点，该区域中的每一点被取到的机会相等．(　√　) (3)在几何概型定义中的区域可以是线段、平面图形、立体图形．(　√　) (4)随机模拟方法是以事件发生的频率估计概率．(　√　) (5)与面积有关的几何概型的概率与几何图形的形状有关．(　×　) (6)从区间[1,10]内任取一个数，取到1的概率是P＝.(　×　) 1．在线段[0,3]上任投一点，则此点坐标小于1的概率为(　　) A. B. C. D．1 答案　B 解析　坐标小于1的区间为[0,1]，长度为1，[0,3]区间长度为3， 故所求概率为. 2．(2014·辽宁)若将一个质点随机投入如图所示的长方形ABCD中，其中AB＝2，BC＝1，则质点落在以AB为直径的半圆内的概率是(　　) A. B. C. D. 答案　B 解析　设质点落在以AB为直径的半圆内为事件A， 则P(A)＝＝＝. 3．(2014·福建)如图，在边长为1的正方形中随机撒1 000粒豆子，有180粒落到阴影部分，据此估计阴影部分的面积为________． 答案　0.18 解析　由题意知，这是个几何概型问题， ＝＝0.18， ∵S正＝1，∴S阴＝0.18. 4．(2013·山东)在区间[－3,3]上随机取一个数x使得|x＋1|－|x－2|≥1成立的概率为________． 答案　 解析　由绝对值的几何意义知：使|x＋1|－|x－2|≥1成立的x值为x∈[1,3]，由几何概型知所求概率为P＝＝＝. 题型一　与长度、角度有关的几何概型 例1　(1)在区间[－1,1]上随机取一个数x，求cos x的值介于0到之间的概率． (2)如图所示，在△ABC中，∠B＝60°，∠C＝45°，高AD＝，在∠BAC内作射线AM交BC于点M，求BM1的概率． 解　(1)如图，由函数y＝cos x的图象知， 当－1x－或x1时， 0cos x. 由概率的几何概型知： cos x的值介于0到之间的概率为＝. (2)因为∠B＝60°，∠C＝45°，所以∠BAC＝75°， 在Rt△ABD中，AD＝，∠B＝60°， 所以BD＝＝1，∠BAD＝30°. 记事件N为“在∠BAC内作射线AM交BC于点M，使BM1”，则可得∠BAM∠BAD时事件N发生． 由几何概型的概率公式，得P(N)＝＝. 思维升华　几何概型有两个特点：一是无限性；二是等可能性．基本事件可以抽象为点，尽管这些点是无限的，但它们所占据的区域都是有限的，因此可用“比例解法”求解几何概型的概率． 　(1)(2014·湖南)在区间[－2,3]上随机选取一个数X，则X≤1的概率为(　　) A. B. C. D. (2)在半径为1的圆内的一条直径上任取一点，过这个点作垂直于直径的弦，则弦长超过圆内接等边三角形边长的概率是________． 答案　(1)B　(2) 解析　(1)在区间[－2,3]上随机选取一个数X，则X≤1，即－2≤X≤1的概率为P＝. (2)记事件A为“弦长超过圆内接等边三角形的边长”，如图，不妨在过等边三角形BCD的顶点B的直径BE上任取一点F作垂直于直径的弦，当弦为CD时，就是等边三角形的边长(此时F为OE中点)，弦长大于CD的充要条件是圆心O到弦的距离小于OF，由几何概型公式得： P(A)＝＝. 题型二　与面积、体积有关的几何概型 例2　(1)设不等式组表示的平面区域为D，在区域D内随机取一个点，则此点到坐标原点的距离大于2的概率是(　　) A. B. C. D. (2)有一个底面圆的半径为1、高为2的圆柱，点O为这个圆柱底面圆的圆心，在这个圆柱内随机取一点P，则点P到点O的距离大于1的概率为________． 思维点拨　求随机