2016年【优化方案】高三物理大一轮复习讲义:第章第节牛顿第、第定律.doc

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2016高考导航 考纲展示 1.牛顿运动定律、牛顿运动定律的应用  2.超重和失重 3.单位制:要知道中学物理中涉及的国际单 位制的基本单位和其他物理量的单位, 包括小时、分、升、电子伏特(eV) 实验四:验证牛顿运动定律 说明:知道国际单位制中规定的单位符号. 热点视角 1.高考对本章知识的考查仍然是重点,特别是牛顿运动定律与曲线运动、万有引力及电磁学等相结合的题目出现的可能性较大. 2.对牛顿第二定律的考查仍然会放在瞬时关系、两类基本问题及连接体问题等内容上. 3.对基本概念的考查主要涉及力和运动、超重、失重等方面.应当注意牛顿第三定律的知识可能会在高考中出现. 第一节 牛顿第一、第三定律 [学生用书P40] 一、牛顿第一定律 1.内容:一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态,除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态. 2.意义 (1)揭示了物体的固有属性:一切物体都有惯性,因此牛顿第一定律又叫惯性定律. (2)揭示了力与运动的关系:力不是维持物体运动状态的原因,而是改变物体运动状态的原因,即产生加速度的原因.  1.(多选)关于牛顿第一定律的说法正确的是(  ) A.牛顿第一定律不能在实验室中用实验验证 B.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因 C.物体不受外力作用时,一定处于静止状态 D.物体的运动不需要力来维持 答案:ABD 二、惯性 1.定义:物体具有保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质. 3.量度:质量是惯性大小的唯一量度,质量大的物体惯性大,质量小的物体惯性小. 3.普遍性:惯性是物体的本质属性,一切物体都有惯性.与物体的运动情况和受力情况无关.  2.(多选)伽利略根据小球在斜面上运动的实验和理想实验,提出了惯性的概念,从而奠定了牛顿力学的基础.早期物理学家关于惯性有下列说法,其中正确的是(  ) A.物体抵抗运动状态变化的性质是惯性 B.不受力的物体有惯性,受力的物体没有惯性,速度不变的物体有惯性,速度改变的物体没有惯性 C.行星在圆周轨道上保持匀速率运动的性质是惯性 D.运动物体如果没有受到力的作用,将继续以同一速度沿同一直线运动 答案:AD 三、牛顿第三定律 1.内容:两物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反,而且在一条直线上. 2.表达式:F=-F′. 特别提示:(1)作用力和反作用力同时产生,同时消失,同种性质,作用在不同的物体上,各自产生的效果,不会相互抵消. (2)作用力和反作用力的关系与物体的运动状态无关.  3.(单选)在日常生活中,小巧美观的冰箱贴使用广泛.一磁性冰箱贴贴在冰箱的竖直表面上静止不动时,它受到的磁力(  ) A.小于受到的弹力 B.大于受到的弹力 C.和受到的弹力是一对作用力与反作用力 D.和受到的弹力是一对平衡力 答案:D 考点一 牛顿第一定律       [学生用书P41] 1.明确了惯性的概念. 2.揭示了力的本质. 3.揭示了不受力作用时物体的运动状态.  (单选)下列关于牛顿第一定律以及惯性概念的说法中,正确的是(  ) A.牛顿第一定律说明,只有不受外力的物体才保持匀速直线运动状态或静止状态 B.物体运动状态发生变化则物体一定受到力的作用 C.惯性定律与惯性的实质是相同的 D.物体的运动不需要力来维持,但物体的运动速度越大时其惯性也越大 [解析] 当物体所受的合力为零时,物体也可以处于匀速直线运动状态或静止状态,故A项错误.由牛顿第一定律可知,力是改变物体运动状态的原因,故B项正确.惯性是物体保持原有运动状态不变的一种性质,惯性定律(即牛顿第一定律)则反映物体在一定条件下的运动规律,C项错误.虽然物体的运动不需要力来维持,但物体的惯性与运动速度大小无关,D项错误. [答案] B [总结提升] (1)牛顿第一定律并非实验定律.它是以伽利略的“理想实验”为基础,经过科学抽象,归纳推理而总结出来的. (2)惯性是物体保持原有运动状态不变的一种固有属性,与物体是否受力、受力的大小无关,与物体是否运动、运动速度的大小也无关.  1.(单选)关于惯性的大小,下列说法中正确的是(  ) A.高速运动的物体不容易停下来,所以物体运动速度越大,惯性越大 B.用相同的水平力分别推放在地面上的两个材料不同的物体,则难以推动的物体惯性大 C.两个物体只要质量相同,那么惯性大小就一定相同 D.在月球上举重比在地球上容易,所以同一个物体在月球上比在地球上惯性小 解析:选C.惯性是物体的固有属性,只与物体的质量有关,与物体的速度、受力情况和地理位置均无关,C正确. 考点二 牛顿第三定律的理解与应用 [学生用书P41] 1.作用力与反作用力的“三同、三异、三无关” (1)“三同”:大小相同;性质相同;变化情况相同. (2)“三异”:方向不同;受力物体不同;产生

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