2016年【梳理自测】江苏省高考数学第一轮总复习反馈作业：点到直线的距离.doc

教学目标：掌握点到直线的距离公式，能运用它解决一些简单问题．通过对点到直线的距离公式的推导，渗透化归思想，使学生进一步了解用代数方程研究几何问题的方法，培养学生勇于探索，勇于创新的精神. 重点难点：点到直线的距离公式及应用. ?引入新课 1．我们已经证明图中的四边形为平行四边形，如何计算它的面积? 　　　　　法一 法二 2．已知 (不同时为)，， 则到的距离为_______________ 说明： （1）公式成立的前提需把直线方程写成一般式； （2）公式推导过程中利用了等价转换，数形结合的思想方法，且推导方法不惟一； （3）当点在直线上时，公式仍然成立． ?例题剖析 例1 　求点到下列直线的距离： （1） 　　 （2）　　　　（3） 　　 （4） 例2 　点P在直线上，且点到直线的距离等于，求点的坐标． 例3 　若，，，求△ABC的面积． 例4 　已知的3个顶点是，求的平分线所在的直线方程 ?巩固练习 1．求下列点到直线的距离： （1），；　　　　　　（2），． 2．直线经过原点，且点到直线的距离等于，求直线的方程． 3、已知点和，直线经过点P，并且点A和点B到直线的距离相等，求直线的方程 3、已知α在第三象限，直线， 则的位置关系是_____________ 4、若过点与的直线的倾斜角为钝角，则实数的取值范围是__ 5、点到直线的距离是________ 6、点到直线的距离为4，则的值为________ 7、点在直线上，且点到直线的距离等于，则的坐标为______________ 8、原点为为直线上的点，则的最小值是________ 9、设直线经过点A（），则当点B()与直线的距离最大时，直线的方程为___ 10、已知正方形的中心为直线和的交点，正方形一边所在直线的方程为，求其它三边的方程 11、两点到直线的距离均等于1，求直线的方程 12、已知直线与直线，在两直线的上方有一点P，到的距离分别是；又过分别作的垂线，垂足分别是 求点的坐标；（2）求的长（） 13、已知P（2，1），过P作一直线，使它夹在已知直线间的线段被点P平分，求直线方程 y x ● ● ● A(-1,3) B(3,-2) D(2,4) y x B(3,-2) A(-1,3) D(2,4) C(6,-1)