数据结构-第章.ppt

北京邮电大学电信工程学院计算机技术中心 数据结构 第1章 绪论 北京邮电大学电信工程学院 计算机技术中心 数据结构 任课教师 徐雅静 Email :phoenix-jing@263.net 办公室：教2-415 电话：2100 数据结构 一、学习方法 勤于思考、亲手实践 二、课程组成 实验：30分 平时作业: 10分 期末考试：60分 数据结构 数据结构是什么？ 数据结构是人们在长期写程序的过程中总结出来的对数据组织,数据操作方面的精华 数据结构 为什么要学习数据结构？ 数据结构就是教你怎样用最精简的语言，利用最少的资源（包括时间和空间）编写出最优秀最合理的程序。 换句话说数据结构存在的意义就是使程序最优化。 思考题 题目： 已知有n个整数的序列，查找指定数值key是否在该序列中，如果存在，找出该数值在序列中的位置。 算法实现 int search(int a[], int n, int key) { int i； for (i=0; in; i++) if(a[i]==key) return i+1; return 0; } 分析程序耗时的关键点 int search(int a[], int n, int key) { for (int i=0; in; i++) if(a[i]==key) return i+1; return 0; } 经典的顺序查找 int search(int a[], int n, int key) { a[0] = key; for (int i=n; a[i]!=key ; i--); return i; } 总结 我们做了哪些事情？ 1 数据组织 2 数据操作（处理数据的策略） 3 分析程序执行效率 4、优化 教学要求 提高分析能力 分析计算机处理的数据特性 选择合理的逻辑结构、存储结构及相应算法 初步掌握算法的时间和空间分析的技术 数据抽象能力 提高实践能力 编程结构清楚，正确易读。 优化程序 课程安排：共40课时 1 绪论 2 线性表 3 栈、队列、串 4 多维数组 5 树和二叉树 6 图 7 查找 8 排序 第一章 绪论 计算机能够处理哪些问题？ 数值计算 非数值计算：控制、管理、数据分析等 数据结构用来解决非数值计算问题，包括 如何组织数据？ 如何操作数据？ 1.1 数据结构的发展 起源 1968年克努思教授开创了数据结构的最初体系，著作《计算机程序设计艺术》 20世纪70年代，数据结构进入大学课堂 1.1 数据结构的发展 发展 1971年Niklaus Wirth提出结构化程序设计，并给出了一个著名公式： 算法 + 数据结构 = 程序 Algorithm + Data Structures = Programs 算法: 处理问题的策略 数据结构: 问题的数学模型 程序: 为计算机处理问题编制一组指令集 1.1 数据结构的发展 目前 面向对象阶段的数据结构采用： 思想：1）数据之间的关系 2）针对这些关系的操作 1.2 数据结构的研究对象 问题的引入 计算机解决一个具体问题的步骤 抽象出问题模型 提取对象 找出关系 自然语言描述 设计算法 编程调试 1.2 数据结构的研究对象 举例 1、学籍管理 2、人机对弈 3、电话号码查询问题 4、田径赛的时间安排问题 非数值计算问题的描述和处理 例1 学籍管理问题 非数值计算问题的描述和处理 例3：电话号码查询问题 题目 编写一个程序，查询某个城市或单位的私人电话号码。对于任意给出一个姓名，若他有电话号码，则要迅速找到其电话号码。 提示： 1、电话号码表的存储结构 2、针对不同的结构的查找算法 例3 ：电话号码查询问题 方法一 数据结构： 无规则的任意排列 算法： 从头开始顺序查找 缺点： 查找速度慢 例3 ：电话号码查询问题 方法二 数据结构 建立索引表 算法 分块查找 优点 执行效率提高 例3 ：电话号码查询问题 扩展思维 如果要求按电话号码查询人名，如何设计存储结构和算法？ 数据结构——建模 数据结构——分析 数据结构——存储实现 如何存储这张图？ 数组？ 数据结构——算法实现 算法 1）如何生成图中结点的关系？ 2）如何判断图中结点是否相联？ 3）…… 数据结构——算法实现 扩展思维 地图染色问题 地图上相