文言文教案 教师版.doc

授课学案 学生姓名： 许浩宇 授课教师： 周艾 班主任： 马月 科目： 语文 上课时间： 2015 年 7 月 日 时— 时 跟踪上次授课情况 上次授课回顾 ○ 完全掌握 ○ 基本掌握 ○ 部分掌握 ○ 没有掌握 作业完成情况 ○ 全部完成 ○ 基本完成 ○ 部分完成 ○ 没有完成 本次授课内容 授课标题 文言文阅读分析训练专项与记叙文阅读 教学目标 1.掌握现代文阅读的基本知识以及考试重点题型，巩固基础知识 2.掌握相关重点题型的答题思路和答题模式 3.激发学生对阅读理解的阅读与练习的兴趣，培养学生对文章情感、主旨的感知能力 重点难点 1.建立学生现代文阅读的知识点框架，明确各种题型的答题技巧 2.激发学生对阅读理解的阅读与练习的兴趣 授课内容: 【】 【】 【】 【】 【】 ① 随着煤炭、石油等资源日趋枯竭，环境恶化日趋严重，一些科学家为了开发更多的新能源，已把研究课题转向人类自身的生物能这一领域，利用人体生物能发电现已初见成效 ② 人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量。像新陈代谢过程中，葡萄糖和氧分子的反应就有能量释放出来若稍加利用，这种能量就可以转化为电能根据这一原理，科学家开始了人体生物电池的研究。 ③ 据专家介绍，人体生物电池的电极是由两根长2 厘米、直径约1 / 7000纳米的碳纤维制成，在每根碳纤维的外层还涂有一种聚合物，此外还有一种作为催化剂的葡萄糖氧化酶聚合物的作用是将碳纤维与葡萄糖氧化酶连接成一个电路，而葡萄糖氧化酶则是用来加速葡萄糖与氧分子的化学反应。这种人体生物电池在37℃ 、pH为7.2 的环境下工作，这很接近人体血液的温度和酸碱度它产生的动力可以驱动一个监控糖尿病的小型传感器。 ④ 人体生物能发电还有其它形式。当一个人坐着或站立时，就会持续产生重力势能。此时，若能采用特制的重力转换器就能将这种能转换成电能。美国有一家公司将发电装置埋在行人拥挤的公共场所，外面是一排踏板。当行人从板上走过时，体重压在板上，使与踏板相连的摇杆向另一个方向运动，从而带动中心轴旋转，使与之相连的发电机启动。 ⑤ 除此以外，人体生物能中的热能也可被利用。人每天都要散发大量的热能，而且是通过辐射传播出去。一般一个50千克重的成年人一昼夜所散发的热量约为2500千卡利用人体的热能制成的温差电池，可以将人体的热能转换成电能。这种温差电池做得很精致，只要放在衣服口袋里就能工作。它可以起到电源的作用，给助听器、袖珍电视机、微型发电机等供电，可谓是自己发电自己使用。 ⑥ 人体能源可以说取之不尽，用之不竭，而且没有污染如此神奇的能源是我们每个人都具有的，充分利用它，便会为我们的社会节约更多的能源，希望这种新型的能源会越来越多地造福于人类。（选自《能源科学的奥秘》有改动） 1 、选文介绍了哪几种利用人体生物能发电的形式？( 3 分） 2 、研制人体生物电池依据的科学原理是什么？( 3 分） 3、选文第③ 段加点字“约”有什么作用？( 3 分） 4、选文第④ 段运用了什么说明方法？有什么作用？( 3 分） 5、请从“节约能源”的角度，拟一则富有文采的宣传用语。（2 分） 1、利用化学能发电：利用重力势能发电；利用热能发电。 2、人体中存在着一些化学物质，它们之间在发生反应时会产生化学能量，若稍加利用，这种能量就可以转化为电能。 3、“约”宇表示估计，数目不确定(具体答更好)，体现了说明语言的准确性。 4、举例子；具体说明采用特制的重力转换器就能将重力势能转换成电能。 5、示例：水龙头旁的宣传用语：请不要让我伤心流泪! 让学习成为一种习惯！ 1 诚信比生命更重要！