2016年吉林省高三文科数学一轮复习导学案--求数列的通项公式.doc

知识梳理： 求数列通项公式常用的方法: （1）、观察法: 观察数列的前几项，写出数列的一个通项公式 （2）、利用公式法求通项公式 ①＝ ②等差（比）通项公式 （3）、根据递推关系式求通项：（迭加，迭乘，迭代等化归为等差、等比数列）： ①若数列满足其中是一个前n项和可求的数列，那么可用逐项作差后累加的方法求。 ②若数列满足，其中数列{}前项积可求，可逐项作积后累乘求。 ③、是常数。 方法：构造等比数列 ④。方法：两边同除以，令，再用累加法求得。 ⑤。两边取倒数，令，再“构造等比数列” ⑥。。方法：两边取对数。 题型探究 探究一：利用公式法求通项 例1、已知，求。 例2、已知数列的前项和为，并满足，求。 例3、已知数列{}满足下列关系，求。 探究二：利用迭加（迭乘、迭代）法求通项 例4：（1）、（2010年高考）已知数列{ }满足，， 求数列{}的通项。 （2）、已知数列{ }满足，，（），写出数列的前五项及它的一个通项。 例5：（1）、在数列{}中，，，求数列{}的通项。 （2）、，， 求数列{}的通项。 探究三：构造等比数列求 通项 例6：已知已知数列{}，。 }，。 探究：型（） 已知数列{}，，（），求。 三、反思感悟 四、课时作业： （）、选 （1）、若数列 的前n项和为，=-1（a），则此数列是（ ） （A）、等差数列（B）、等比数列（C）、等差或等比数列（D）、既不是等差也不是等比数列 （2）、数列中，的通项公式 （A）、 （B）、 （C）、（D）、 （3）、数列中，的通项公式 （A）、 （B）、 （C）、 （D）、 （4）、数列中，= ，则数列的通项公式 （A）、 （B）、 （ C）、 （D）、 （5）、数列中，则（） （B）、 （C）、 （D）、 （6）、数列满足=2+， （B）、-1 （C）、 （D）、 二、填空题 （7）数列满足=2+， ； （8）、已知数列中，c- ，设c= ， ， ； 三、解答题 （9）、、已知数列其中是数列 （10），点在函数的图象上，其中，求数列{}的通项。