2016年广东省惠州市-学年高二上学期期末学分认定考试（生物文）.doc

惠州市2014-2015学年上学期末学分认定及期末考试 （高二生物(文科)试题必修③第1—第5章） 一、单项选择题 ） A．浮肿 B．手足抽搐 C．贫血 D．尿毒症 2．正常情况下，动物组织细胞从组织液中吸收氧气的数量主要取决于 A．组织液中氧气的浓度 B．细胞膜上氧气载体的数量 C．细胞液中二氧化碳的浓度 D．细胞中ATP的数量 3.研究发现，胰岛素必须与细胞膜上的胰岛素受体结合，才能调节血糖平衡。如果人体组织细胞膜缺乏该受体，则可能导致 A.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过高 B.细胞减缓摄取血糖，血糖水平过低 C.细胞加速摄取血糖，血糖水平过高 D.细胞加速摄取血糖，血糖水平过低 A．血浆、体液、体液?? ? B．血液、体液、淋巴 C．血浆、组织液、淋巴??? D．血液、细胞外液、体液 5．下列哪项叙述最适于描述稳态的生理意义 Ａ．使体温维持相对稳定 Ｂ．使体液的pＨ值维持相对稳定 Ｃ．使内环境的渗透压维持相对平衡 Ｄ．是机体进行正常生命活动的必要条件 6.“人类不能生活在纯氧的环境中”，这一叙述是（　　） A．不对的，因为身体细胞需要氧，以氧化有机物获得能量 B．不对的，因为人体所吸收的纯氧经呼吸道进入血液时，已有许多CO2产生，不影响呼吸的调节。 C．对的，因为血液中应有适量的CO2作为调节呼吸作用的物质 D．对的，因为纯氧会使身体细胞的氧化作用太剧烈，而无法维持恒定性 7.组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿，下列各项不引起组织水肿的是 A．营养不良，血浆蛋白含量减少 B．花粉过敏引起毛细血管通透性增加 C．肾小球肾炎导致蛋白尿 D．食物过咸导致血浆渗透压增高 8 .下列叙述正确的是 A．生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是种高效的酶 B．生长素总是从高浓度处向低浓度处运输 C．CO 2可以有效刺激呼吸中枢，从而使呼吸加深加快，因而CO2也可以调节生命活动 D．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖，让血糖浓度稳定在一定范围内，因而胰岛素和胰高血糖素之间表现为协同作用 9．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是 A．突触前膜与后膜之间有间隙 B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号 C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜 D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的 10.下列激素中，除（ ）外，都是由垂体分泌的？ A．生长激素 B．促甲状腺激素释放激素 C．促性腺激素 D．促甲状腺激素 11.在下列叙述中，错误的是（ ） A．激素的作用与神经的调节作用密切联系 B．能产生激素的细胞不一定能产生酶 C．激素产生后一般作用于其它细胞 D．能产生酶的细胞不一定能产生激素 12.下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的疾病是 （ ） A.糖尿病和坏血病 B.侏儒症和肢端肥大症 C.呆小症和侏儒症 D.巨人症和大脖子病 A．突触 B．突触小体 C．突触前膜 D．突触后膜 15.在1条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是 16.在哺乳动物调节体温方面，皮肤作为（ ） A．感受器 B．效应器 C．感受器和效应器 D．协调中枢 17．某人能读书看报，也可以写文章，但就是听不懂别人说的话，受损伤的区域是A．大脑皮层运动区 B大脑皮层言语C．小脑 D．下丘脑关于反射和反射弧关系的叙述正确的是 A.反射活动并不完全通过反射弧来完成 B.反射活动必须通过反射弧来完成 C.只要反射弧完整必然出现反射活动 D.反射和反射弧在性质上是完全相同的 23．下列是关于生长素的有关实验，全部给予右侧光照结果不向光弯曲生长的是 （ ） A．（2）（3）（5） B．（2）（3）（5）（7） C．（2）（3）（5）（6）（7） D．（2）（3）（5）（6） 24.下列生产措施中与植物激素无关的一组是（ ） A.果树整枝修剪 B.带芽的枝条扦插 C.移栽植物时剪去部分叶片 D.棉花摘心 25.可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是 A.植物的茎向光生长 B.顶端优势 C.生长素集中在生长旺盛的部位