谢群丽《回顾拓展一》9.13.pptVIP

《回顾 拓展一》讲学稿 共两课时 设计：谢群丽 备课时间：2013.9.8 授课时间：2013.9.14 1、会听写写词语盘点中读读写写中的词语，会认读读记记中的词语。（重点） 2、通过回顾、交流学习本组课文后的收获，引导学生学习作者通过联想和想象来表达独特感受的方法。（难点）　3、读背并积累古诗句。(重点)  【学习目标】 第一课时 读读写写 清爽 吟诵 唱和 瀑布 陡峭 挺拔 身躯 精致 蕴含 奥秘 侠客 静谧 追随 小巷 俏丽 烘烤 音韵 演奏 探索 勤勉 漫游 亲吻 德高望重 津津乐道 别有深意 左冲右撞 意味深长 庞然大物 行色匆匆 读读记记 神奇 优雅 辨认 清新 欢悦 清脆 凝聚 恶作剧 奇妙无比 不拘一格 年过花甲 　　１、组内交流 回顾本组四篇课文，说一说《山中访友》《山雨》和以前学过的《桂林山水》《观潮》等在表达方法上有什么不同？  小结：本组课文，作者投入大自然的怀抱，领略大自然的风姿，倾听大自然的声音，与大自然互诉心声，交流感受。在表达自己独特感受的过程中，充分运用联想和想象。 ２、联系《草虫的村落》，小组内交流自己的收获和体会，体会联想和想象的魅力。　 ３、交流课外阅读中读到过的类似文章，说说自己的体会和感悟。介绍相关的课外阅读文章及书籍。 (赏析老舍的《林海》) 大兴安岭这个“岭”字，跟秦岭的“岭”可大不一样。这里的岭的确很多，横着的，顺着的，高点儿的，矮点儿的，长点儿的，短点儿的，可是没有一条使人想起“云横秦岭”那种险句。多少条岭啊，在疾驶的火车上看了几个钟头，既看不完，也看不厌。每条岭都是那么温柔，自山脚至岭顶长满了珍贵的树木，谁也不孤峰突起，盛气凌人。 目之所及，哪里都是绿的。的确是林海，群岭起伏的是林海的波浪。多少种绿颜色呀：深的，浅的，明的，暗的，绿得难以形容。恐怕只有画家才能描出这么多的绿颜色来呢！ 两山之间往往流动着清可见底的小河。河岸上有多少野花呀。我是爱花的人，到这里我却叫不出那些花的名儿来。兴安岭多么会打扮自己呀：青松作衫，白桦为裙，还穿着绣花鞋。连树与树之间的空隙也不缺乏彩：松影下开着各种小花，招来各色的小蝴蝶—它们很亲热地落在客人身上。花丛里还隐藏着珊瑚珠似的小红豆。兴安岭中酒厂所造的红豆酒，就是用这些小野果酿成的，味道很好。 　　１、在许多描写景物，赞美祖国大好河山的诗作中，诗人以其独特的视角，大胆想象，抒发情感，留下了光辉的篇章，今天我们就来欣赏其中的几句。 第二课时 一、日积月累 ２、欣赏日积月累中的句子。　　 落红不是无情物，化作春泥更护花。（龚自珍）　　 造物无言却有情，每于寒尽觉春生。（张维屏）　　 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。（刘方平）　　 此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。（李 白）　　 卧看满天云不动，不知云与我俱东。（陈与义）　　 不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。（元 稹） 　? 　 ⑴　学生自由吟诵。 ⑵　尝试理解。 zhèn 　　　⑴　己亥杂诗（龚自珍）：　 浩荡离愁百日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。　 落花并非无情无义之物，化成春泥使后来的花更红。这是一种自然现象，但诗人比喻自己不做官并非丧失报国志，而是走另一条路为国效力。 ３、选择其中的几个诗句，体会诗人在写景过程中的联想与想象。 　　　　　更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。 今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。　　 夜半更深，在夜寒袭人、万籁俱寂之时，响起了清脆、欢快的虫鸣声。初春的虫声，可能比较稀疏，也许刚开始时还显得很微弱，但诗人敏感地注意到了，而且从中听到了春天的信息。在静静的月夜中，虫声显得分外引人注意。它标志着生命的萌动，万物的复苏，所以它在敏感的诗人心中所引起的，便是春回大地的美好联想。 ⑵　月夜（刘方平） 　　　菊花在百花之中差不多是最后凋谢的，一旦菊花谢尽，便没有花景可赏，人们爱花之情自然都集中到菊花上来。因此，作为后凋的花，它得天独厚地受人珍爱。诗人从菊花在四季中谢得最晚这一自然现象，引出较深的道理，回答爱菊的原因，表达了诗人特殊的爱菊之情。这其中当然也含有对菊花历尽风霜而后凋谢的坚贞品格的赞美。 ⑶　菊花（元稹） 秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。 不是花中偏爱菊，此花开