2016年江西高考数学二轮专题复习之专项检测3Word版含答案.doc

30　空间角的突破方略 1．(2014·课标全国Ⅱ改编)直三棱柱ABC－A1B1C1中，∠BCA＝90°，M，N分别是A1B1，A1C1的中点，BC＝CA＝CC1，则BM与AN所成角的余弦值为________． 答案　 解析　方法一　由于∠BCA＝90°，三棱柱为直三棱柱，且BC＝CA＝CC1， 可将三棱柱补成正方体． 建立如图(1)所示空间直角坐标系． 设正方体棱长为2，则可得A(0,0,0)，B(2,2,0)，M(1,1,2)，N(0,1,2)， ∴＝(－1，－1,2)，＝(0,1,2)． ∴cos〈，〉＝ ＝＝ ＝. 方法二　如图(2)，取BC的中点D，连结MN，ND，AD，由于MN綊B1C1綊BD，因此有ND綊BM，则ND与NA所成的角即为异面直线BM与AN所成的角．设BC＝2，则BM＝ND＝，AN＝，AD＝，因此cos∠AND＝＝. 2．在正方体ABCD－A1B1C1D1中，直线BC1与平面A1BD所成的角的正弦值是________． 答案　 解析　建立空间直角坐标系如图所示． 设正方体的棱长为1， 直线BC1与平面A1BD所成的角为θ， 则D(0,0,0)，A1(1,0,1)，B(1,1,0)，C1(0,1,1)， ∴＝(1,0,1)，＝(1,1,0)，＝(－1,0,1)． 设n＝(x，y，z)是平面A1BD的一个法向量， 则令z＝1，则x＝－1，y＝1. ∴n＝(－1,1,1)， ∴sin θ＝|cos〈n，〉|＝||＝. 3．如图，过正方形ABCD的顶点A，引PA⊥平面ABCD.若PA＝BA，则平面ABP和平面CDP所成的二面角的大小是________． 答案　45° 解析　如图，取PD中点E，连结AE，则AE⊥平面PCD， 故二面角的平面角∠APE＝45°. 4.如图，在直三棱柱ABC－A1B1C1中，∠ACB＝90°，AA1＝2，AC＝BC＝1，则异面直线A1B与AC所成角的余弦值是________． 答案　 解析　以C为坐标原点，CA、CB、CC1所在直线分别为x、y、z轴建立空间直角坐标系，A1(1,0,2)，B(0,1,0)，A(1，0,0)，C(0,0,0)， 则＝(－1,1，－2)， ＝(－1,0,0)， cos〈，〉＝ ＝＝. 5．在四棱锥P—ABCD中，底面ABCD是正方形，侧棱PD⊥平面ABCD，AB＝PD＝a.点E为侧棱PC的中点，又作DF⊥PB交PB于点F，则PB与平面EFD所成角为________． 答案　90° 解析　 建立如图所示的空间直角坐标系D—xyz，D为坐标原点，则P(0,0，a)，B(a，a,0)， E(0，，)． 故＝(a，a，－a)， ＝， 所以·＝0＋－＝0， 所以PB⊥DE，由已知DF⊥PB，且DF∩DE＝D， 所以PB⊥平面EFD，所以PB与平面EFD所成角为90°. 6．在棱长为2的正方体ABCD—A1B1C1D1中，O是底面ABCD的中点，E，F分别是CC1，AD的中点，那么异面直线OE和FD1所成的角的余弦值等于________． 答案　 解析　以D为原点，分别以DA、DC、DD1为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系， ∴F(1,0,0)，D1(0,0,2)，O(1,1,0)，E(0,2,1)， ∴＝(－1,0,2)， ＝(－1,1,1)， ∴cos〈，〉＝＝. 7．如图所示，在三棱柱ABC—A1B1C1中，AA1⊥底面ABC，AB＝BC＝AA1，∠ABC＝90°，点E、F分别是棱AB、BB1的中点，则直线EF和BC1所成的角是________． 答案　60° 解析　以BC，BA，BB1所在直线为x轴，y轴，z轴， 建立空间直角坐标系． 设AB＝BC＝AA1＝2， 则C1(2,0,2)，E(0,1,0)，F(0,0,1)， 则＝(0，－1,1)，＝(2,0,2)， ∴·＝2， ∴cos〈，〉＝＝， ∴EF和BC1所成的角为60°. 8．(2014·苏州调研)在长方体ABCD－A1B1C1D1中，AB＝2，BC＝AA1＝1，则D1C1与平面A1BC1所成角的正弦值为________． 答案　 解析　如图，建立空间直角坐标系D－xyz， 则D1(0,0,1)，C1(0,2,1)，A1(1,0,1)，B(1,2,0)， 所以＝(0,2,0)， ＝(－1,2,0)，＝(0,2，－1)， 设平面A1BC1的一个法向量为n＝(x，y，z)， 由 得令y＝1，得n＝(2,1,2)， 设D1C1与平面A1BC1所成角为θ，则 sin θ＝|cos〈，n〉|＝＝＝. 9.如图，在正方体ABCD－A1B1C1D1中，M、N分别是棱CD、CC1的中点，则异面直线A1M与DN所成角的大小是________． 答案　90° 解析　方法一　连结MD1，易证△DD1M≌△CDN，则∠