12课第2课时课件.pptVIP

苏科全科网 《课程标准解读》要求达到的教学目标： 1、了解我国科技、教育方面的成就。 2、认识到我国与发达国家在科技、教育方面的差距，体会我国面临发达国家科技、教育等方面占优势的压力，从而增强学生的责任感和使命感，从小树立热爱科学的精神。 3、了解我国实施科教兴国战略的原因。 4、认识到国家实施科教兴国战略的重大现实意义。 5、认识到科学技术是第一生产力，教育是发展科技和培养人才的基础。体会科技创新、教育创新的重要意义，注重提高自身的创新素质，自觉履行受教育的义务。 我国科教事业的历史性成就 1、经过多年努力，我国的科技与教育事业进入了新的发展时期，取得了一系列历史性成就。 （1）.我国教育事业迅速发展，不断跃上新的台阶。 阅读教材129页“我国教育发展的历史性成就”。 （2）、我国科技事业日新月异，不断取得新的突破。 阅读教材129-130页中关于“863计划的实施”和“2007年中国十大科技进展”的材料。 思考：①请你概括出我国教育和科技分别取得了那些成就？ 答：略。 ②列举出你知道的我国科技领域取得的其他最新成果。 我国科技最新成果: (1).纳米量子结构可控性实验和理论研究新进展 . (2).绘制出天空中的宇宙线分布图，发现宇宙线分布是各向异性的和宇宙线的运动规律 . (3).甲醇制取低碳烯烃技术开发及工业性试验取得重大突破性进展 . (4).龙芯2E通用64位处理器 . (5).水体污染的激光诱导荧光非接触监测技术装备系统 . (6).我国抗糖尿病新药研究取得开创性进展 . (7).揭示果蝇记忆奥秘，探索记忆的神经生物学基础 . (8).饮用水质安全风险的末端控制技术与应用 . 我国首架具有完全自主知识产权的新支线飞机ＡＲＪ２１－７００ 时速达350公里的武汉——广州高速铁路开始运营 2009年10月22日，中国科学院上海生命科学研究院植物生理生态研究所张鹏研究员在试验田中展示收获的转基因甘薯。利用基因工程改良甘薯农艺性状可加快甘薯新品种种质创新，因此这一领域研究为全球关注。  成绩显著 差距仍在 材料一：我国人力资源结构不合理．熟练劳动力、技术工人和中高级人才较少，每万名劳动力中从事研发的工程技术人员不及英国、日本等发达国家的1/10，高等教育发展程度低于世界平均水平，与发达国家差距 材料二：根据联合国(2001年人类发展报告》首次发布的技术成就指数和排序，2000年中国这项指数为0.299，在72个国家中排名第45位；我国平均技术水平不仅大大落后于发达国家，甚至落后于马来西亚(0.396)、墨西哥(0.389)、阿根廷（0.381）等发展中国家。 材料三：我国科技投入占GDP的比重2000年为0.9%,2005年为1.3%,明显低于发达国家2.3%的水平，我国的科技水平与世界上最发达的国家相比，总体水平落后他们几十年 材料四：据第五次人口普查资料，我国近13亿人口中，初中以上文化程度的只有6.5亿，文盲人口有8507万。各种生产要素对我国经济增长的贡献中，只有28%靠技术进步取得，而发达国家的技术进步时经济增长的贡故率是60%-80%。 思考：发展教育的意义。 材料四：我国4.8亿农村劳动力，初中及以下文化程度者为4.2亿人。初中升高中的比例在许多地区过小，在西部更少，有的乡镇初中升高中人数甚至为零．高中、职高、初中学历甚至更低学历的年轻务工人员产生，而且队伍不断壮大。 材料五：被誉为“杂交水稻之父”的袁隆平研究成功的杂交水稻比常规稻增产20%，自20世纪70年代推广至今，增产3.7亿吨。创经济效益3700亿元。 * ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 实施科教兴国战略 冷水中学------卢才祥 课标原文 4.4、了解我国在科技、教育发展方面的成就， 知道与发达国家的差距，理解实施科教兴国战 略的现实意义，感受科技创新的必要性，努力 提高自身素质。 教学重点：实施科教兴国战略是全面推进我国现代化 事业的必然选择。理解创新及培养创新能力。 教学难点：实施科教兴国战略的原因。 一、感受成就 从校园变化看教育发展 我国教育事业取得的伟大成就 教育优先发展 2009年度国家最高科技奖 获得者—— 孙家栋 （左）和谷超豪 （右） 二、认识差距 2007年我