赋予情感,丰富数学教学语言.pdfVIP

维普资讯 数学教育 赋予情感，车富数学教学语言 (上海师范大学教育学院 200234) 卢 宏 谢利民 一 提起数学老师 ，常常给人以不苟言笑 ，严肃 要善于将数学语言通俗化，用学生易于接受的富 认真的面 目．这与数学这 门学科本身有着很大的 有生活化的语言讲解 ，这样会使学生不惧怕数学． 关系．为了表现数学的严谨 、简洁，大多数数学教 1．3 数学语言动作化 师在教学中会严格按照教材 内容向学生讲授以确 在 日常的教学 中，会发现很多道理一时找不 保教学的科学性．但这样一来，学生就会觉得数学 到确切的表述方法让学生能够完全理解．其实我 枯燥、无味，甚至产生讨厌数学的情绪．虽然数学