信息化背景下工业设计专业教学内容的再思考.pdfVIP

本栏目责任编辑 张越 教学交流 信息化背景下工业设计专业教学内容的再思考 文/侯可新（湖南工艺美术职业学院） 摘 要：信息化时代的到来，使用户体验在工业设计的价值取向上占据了前所未有的重要地位，工业设 4 计的内涵和外延都发生了深刻变化。工业设计的教学，也从传统意义上的传授产品造型设计的 3 程序与方法，逐渐演化到教授学生如何进行综合设计，为消费者创造系统性的、人性化的生活 方式。 关键词：工业设计、定义、体验 2 0 1 5 DOI：10.13337/j.cnki.packaging.world.2015.03.017 刊 月 伍 在传统定义中，产品造型设计被理解为工业设计的核心的、 从信息化的背景下，以综合化的目光来看待设计。 界 世 装 包 也是主要的内容。虽然造型设计本身也存在产品与用户之间的交 工业设计教学的内容，已经大大延伸，深入产品造型之外的 互，但是从未像信息化极大普及的今天这样频繁和重要。工业设计 区域。在生产技术水平高度发展的今天，生产能力不再是主要的瓶 0 不仅是设计实物产品，也极大地融入了虚拟产品的设计中。从某种 颈，“精神”与“物质”的功能和感受同样受到重视，物理功能越来 3 意义上说，工业设计在设计者人们的生活方式。工业设计与信息化 越能够得到保证，物理功能和质量已经不是产品的核心和重点。信 的时代背景已经高度融合，综合化与系统化成为其重要特征。在这 息化作为新的因素，所带来的变化远远地超过了产品造型改进所 样的背景下，工业设计的教学也必然发生着前所未有的深刻变化， 能够产生的影响。随着工艺、材料、技术的革新和飞越，也给产品 从传统的程序与方法传授转化到综合设计思维的培养与技能训 的外观设计带来了很多新的契机，这也在一定程度上影响了消费者 练。 的使用体验，但与信息化所带来的实质性变化无法相提并论。信息 一、随着信息终端的普及和信息技术深入工业设计 化所带来的革命性变化在于，交互性空前重要，用户体验成为工业 产品中，用户体验成为工业设计所追求的的核心价 设计必须重视的重点内容。交互设计成为工业设计的重要组成部 值，工业设计教学所涉及的内容更加宽泛 分。 工业设计这一定义最初是因为其主要的服务对象是工业化、 二、交互设计成为工业设计设计教学的重要内容 批量化生产的工业产品，而且这种服务主要是外观造型上的。信息 作为成长在信息化时代的学生，实际上是互联网的“原住 化的大规模普及，使这种服务的内涵大大丰富了。智能化的设备， 民”，他们更容易接受交互设计是工业设计的一部分这个事实。在 如智能手机、智能手表等的大规模使用和云计算等信息技术的普 信息化的环境中，特别是智能化被广泛应用的背景下，可能影响用 及，使工业设计的服务，从硬件拓展到软件。在教学中，我们不能 户使用的各种因素逐渐被连接起来，成为一个整体，工业设计的过 再狭义地强调产品造型，而是将软件设计的部分引入到教学中，给 程已经成为系统设计过程，