杭州路号.ppt

整体感知，梳理情节 “杭州路10号”是收信人的地址，请围绕“写信”整理故事情节。 再读文章，含英咀华 你觉得该故事那一部分最精彩？请说出理由。 模拟高考，探究意蕴： 这篇小说写了“我”因袁小雪（骆教授）的回信而重生的故事，请探究其深刻意蕴。(6分) 问题探讨二： 谁是小说的主人公，请简述理由。 * 杭州路10号 于德北 对应故事情节，思考“我”的心理变化的轨迹。 友情提醒： 鉴赏小说可以从小说的三要素入手 人物 情节 环境 1“我”大胆将自己的挫折痛苦写下寄出：人要敢于面对困难。 2“我”从百无聊赖到重生：人是可以改变的。 3母亲对我讲故事无用而来信改变了我：助他人励志需要艺术。 4教授以“雪雪”名连续回信寄书：真诚和善良可以打动别人。 5病残心理学教授义务回信：人应拥有崇高的职业操守和社会责任感. 文学作品中涉及的人、事、物的各种表象反映出的精神价值、意义。 *