土木工程专业生产实习的改革探索.pdfVIP

第 25卷 第 4期 聊城大学学报 (自然科学版) Vo【．25N0．4 2012年 12月 JournalofLiaochengUniversity(Nat．Sci．) Dec．2O12 土木工程专业生产实习的改革探索 崔诗才 (聊城大学 建筑工程学院，山东 聊城 252059) 摘 要 生产实习是土木工程专业不可或缺的实践教学环节，由于工程建造过程 中的环境艰苦 性 、安全风险性、实习资源的相对有限性和考研冲击等多种原因，使土木工程的专业实习面临诸 多困难与问题 ；文章总结了多年来土木工程专业建筑工程方向生产实习教学出现的问题，并对这 些 问题的成因进行了剖析，提出了实习教学的改革措施，例举 了一些成效 良好的实习教学方法， 为 同类高校土木工程专业的实习教学提供借鉴． 关键词 土木工程 ，生产实习，实习基地 ，教学模式 中图分类号 G642．0 文献标识码 A 文章编号 1672—6634(2O12)O4一oO1O7一O4 0 引言 要培养应用型土木工程专业人才 ，实习是不可或缺的实践教学环节．土木工程专业建筑工程方向的专 业实习通常设置认识实习、生产实习和毕业实习等环节．其 中生产实习是培养计划 中最重要的实践环节， 对培养学生的工程实践能力 ，提高学生的综合素质具有重要作用． 作为～所地处经济相对欠发达地区的地方性本科高校 ，在土木工程专业实习教学过程 中，面临着诸多 问题 ，如对工程实习环境艰苦不适应 ，不安全因素多，实习资源相对不足，考研对实习的冲击等等问题．如 何应对这些问题，使土木专业的生产实习达到预期 目的和效果，本文以土木工程专业建筑工程方向为例对 专业生产实习中存在的问题及成因进行了总结与剖析，提出了实习教学改革的措施． 1 存在问题与成因 1．1 实 习场所联系困难 土木工程专业的、生产实习场所适宜安排在正在建造的工程建设工地 ，联系实习场所存在的困难表现 在 以下几个方面． 第一，施工企业担心承担实习学生的安全责任．由于建筑工程项 目施工环境复杂，工期长，露天作业 多，而且建筑施工往往是多工种、多环节的联合作业 ，建造场所的施工空间较大，各种工器具较多，致使建 筑施工中潜伏着比一般行业更大的危险性．很多企业觉得施工现场很难对实习学生进行有效管理，特别担 心实习学生的安全问题． 第二，实习学生或多或少对紧张有序进行的工程有一定的干扰，如工程管理人员要经常对实习学生讲 解或叮嘱一些注意事项而影响正常工作，学生高频率的提问也影响了一线操作人员工作的连续性与注意 力，加大了建筑企业现场管理的难度 ，一定程度上会影响工程的正常运作．所 以，大多数建筑企业不太愿意 接受学生实习，除非已经与企业签订就业协议，即使接受了，也往往不愿意让学生直接动手操作，特别是接 触危险作业 ，只是让学生在办公室看看图纸，或远远的观看施工操作． 收稿 日期 ：2Ol1-06—02 通讯作者 ：崔诗才 ，E—mail：cuishicai@lcu．edu．CII 1O8 聊 城 大 学 学 报 (自然 科 学 版) 第 25卷 第三 ，实习场地相对缺乏．一个工程 ，一般只适宜安排的三到四个实习学生 ，再多了就很难管理．对于 一 个 40个学生的班级 ，在生产实习时，需要联系十几个工程工地 ，若要安排多个班级，难度可想而知．我校 处于经济相对欠发达地区，在建的工程项 目以及建筑公司相对较少，可供选择的就近就便的良好实习场所 也就相对更少 ，这就出现了僧多粥少的局面． 1．2 学生的吃苦精神不足与工程实习环境相对艰苦的矛盾 工程实习场所往往是工作与生活环境艰苦甚至是恶劣的地方，设施简陋，机器轰鸣，尘土飞扬 ，道路泥 泞，与舒适的课堂学习环境形成较大反差．现在在校的大学生基本都是 9O后，且多为独生子女，是父母的 宠儿 ，家里的宝贝，大都没吃过什么苦 ，没受过什么罪．而生产实习一般安排在暑期，正值天气炎热的季节 ， 不少学生一开始就存在畏难情绪，只是凭着一股热情还能勉强坚持在工地实习几天，到后来一些吃苦耐劳 精神不足的学生 ，如果没有教师或工地管理