《计算机辅助设计》教学大纲.doc

《计算机辅助设计》教学大纲（计06） 英文名称：学 分：学时：适用专业：先修课程：高等数学本课程是本科生的专业课，是学生学习专业课和从事本专业的科研、生产工作必备的理论基础。通过本课程的学习，使学生掌握的基本概念和基本规律，能正确地较熟练地进行，了解的最新发展和一些相关的研究，为提供坚实的理论基础。 本课程的教学与学习要侧重于理解的和；对重要的要会AUTOCAD的二维、三维图形的绘制及其二次开发技术。 教学内容： 第一章 绪论1．2． CAD 3． CAD4．基本要求： 掌握、了解、准确理解重 点： 准确理解难 点：基本要求： 重 点： 。 难 点： 基本要求： 了解、 重 点： 难 点： 基本要求： 了解重 点： 掌握 难 点： 基本要求： 。 重 点： 。 难 点： 。基本要求： 掌握方法。 重 点： 。 难 点： 。基本要求： 掌握。 重 点： 。 难 点： 。基本要求： 掌握。 重 点： 。 难 点： 。基本要求： 了解研究方法。 重 点： 。 难 点： 。基本要求： 掌握。 重 点： 。 难 点： 。 1．基本要求： 掌握方法 重 点： 掌握。 难 点： 法。2． 基本要求： 掌握方法，熟悉有关 重 点： 掌握曲线的方法。 难 点： 。3． 基本要求： 掌握。 重 点： 。 难 点： 。4．基本要求： 熟悉并。 重 点： 熟悉并掌握，掌握。 难 点： 熟悉并掌握的方法。．基本要求： 熟悉并。 重 点： 熟悉并掌握，掌握。 难 点： 。．基本要求： 掌握。 重 点： 熟悉并掌握。 难 点： 。出版社《计算方法》教学大纲（计05） 英文名称： Methods 学 分：3学分学 时：48学时理论学时：学时 实验学时：学时先修课程：：教学目的：教学：教学：基本要求：重 点：难 点：基本要求：重 点：难 点：基本要求：重 点：难 点：基本要求：重 点：难 点： 第五章 代数插值法 （6学时） 1． 插值的基本概念 2． 拉格朗日插值法 3． 埃特金逐步插值法 4． 牛顿插值法 5． 埃尔米特插值法 6． 样条插值法 基本要求： 重 点：难 点：基本要求： 重 点：难 点：基本要求：重 点：难 点： 基本要求： 重 点：难 点：重 点：难 点：重 点：难 点：重 点：难 点： 重 点：难 点：重 点：难 点：重 点：难 点：重 点：难 点： 3． 徐萃微编 计算方法引论 高等教育出版社 1989 《电脑平面设计》教学大纲（计05） 英文名称：学 分：3学分学 时：48学时理论学时：学时 学时：学时先修课程：适用专业：本课程系统地基本要求：重 点：难 点：基本要求：重 点：难 点：基本要求： 重 点：难 点：基本要求：重 点：难 点：基本要求：重 点：难 点：基本要求：重 点：难 点：基本要求：重 点：难 点： 2． 创建路径 3． 编辑路径 4．“路径”调板的使用 基本要求：重 点：难 点：基本要求：重 点：难 点：基本要求：重 点：难 点：基本要求：重 点：难 点：基本要求：掌握在计算机上的方法重 点：难 点： 基本要求：重 点：难 点： 基本要求：重 点：难 点： 基本要求：重 点：难 点： 基本要求：重 点：难 点： 基本要求：重 点：难 点： 基本要求：重 点：难 点： 基本要求：重 点：难 点：2002 《通信原理B》教学大纲（计04） 英文名称：Communication System Principles 学 分：3学分 学 时：48学时 理论学时：40学时 实验学时：8学时 先修课程：概率统计与随机过程、信号与系统、数字电路 适用专业：计算机科学与技术专业 教学目的： 本课程是计算机工程系本科生的专业选修课，是学生从事本专业的科研、生产工作必备的理论基础。通过本课程的学习，使学生掌握通信系统的基本概念和基本规律，熟悉常用的各种通信手段及性能，对通信理论与实践的结合有具体的认识，是培养该专业学生扎实的理论基础与