-岁宝宝施教计划表.doc

早教双语不用教网 www. 400-0088-097 第 1 页 早教双语不用教网 www. 400-0088-097 第 1 页 1 0-6岁宝宝施教计划表 说明： 1、此“早教计划”内容只是一种提示，一种参考。早期教育的内容可以因时期、因 地域、因家庭、因父母、因祖辈、因亲朋、因孩子的特点等众多不同而随时撷取的，可 丰富一些，也可突出一些，终因条件而定，生活中“教”，游戏中“学”，内容可增可减， 不必太拘泥。 2、早期教育实操内容没有严密的系统性，你孩子发展好一点，某些内容可超越年龄 段诱导；你的孩子起步晚一点，可补补前些年龄段的“诱导”内容。还是那句话：早期 教育不分学科，不讲系统，不顾深浅，不求甚解，唯一特别讲究的是孩子的活动兴趣， 求知快乐，亲情融洽，激发自信。 3、千万不要因为有“计划”提示而放松对孩子的早教，最佳的操作来自于理论和方 法论的指导；只要精通了“冯式早教”的理论和方法，计划内容在日常生活中俯拾皆是， 并且能创新实施，不受束缚，培养出更加出类拔萃的好孩子！ 早教双语不用教网（宣） 早教双语不用教网 www. 400-0088-097 第 2 页 早教双语不用教网 www. 400-0088-097 第 2 页 2 0－0.5岁儿童 早期教育计划 训练感观灵敏，发展运动能力，提高认知 水平 掌控亲子爱态，培养行为习惯，诱导语言 发展 1. 多听优美的高雅音乐、儿童歌曲、古 典乐曲；听风声、雨声、虫鸣、鸟叫 等和谐音响；听亲人的细语和吟唱， （唱歌定要唱准），训练听音与节奏 感，接收优美旋律 1. 爱而外露，微笑亲热，经常体肤接触， 拥抱亲吻，逗他快乐而有安全感 2. 看20厘米远（距离逐步拉远）的黑 白图画，如粗条纹状、斑马状、棋盘 状等。 2. 用手指挠宝宝胸、手心、脚心逗他回 应性地微笑，到笑出声 3. 看红、黄、蓝（逐步增加白、绿、黑） 的大块颜色，开发视觉能力 3. 对着宝宝眨眼，伸舌、咂嘴，逗宝宝 模仿；抱宝宝照镜子，逗他“嗯，嗯” 说话，用手去摸，用头去碰 4. 看色彩鲜艳，并带悦耳响声的玩具， 逗他视力跟踪，逗他伸手抓握，开发 视、听、触觉和抓握能力 4. 让宝宝自己找奶头或捧奶瓶吮奶，培 养主动性 5. 常拥抱亲吻，并按摩婴儿全身皮肤， 用光滑的、柔软的、温暖的、凉爽的、 粗糙的等物品接触身体，特别是手和 5. 表情丰富地经常逗宝宝看、听、尝、 嗅、触摸皮肤和手指，用各种方法逗 他快乐 早教双语不用教网 www. 400-0088-097 第 3 页 早教双语不用教网 www. 400-0088-097 第 3 页 3 脚，开发触觉能力 6. 常常轻捏婴儿的10个手指和指尖， 捏时告诉他手指名称（对牛弹琴）； 常用系铃的绳子套住一只手（或脚） 让他注意手脚动作与铃声的关系；常 让宝宝握住玩具小棒、铃鼓，让他能 丢掉一物再取一物或两手相传等 6. 多陪伴宝宝，少让他哭，让宝宝有安 全感、幸福快乐感 7. 常常嗅各种气味，如食品香、化妆品 味、各种植物香和其它无害气味等 等，开发嗅觉能力 7. 孩子吃饱以后，哼着儿歌或放音乐， 轻轻放入摇篮睡觉，孩子哭闹不要抱 起来，可用玩具玩逗，或经轻摇摇篮， 培养独立睡觉 8. 用勺子、筷子轻蘸各种食品、水果、 调料的汁水，让婴儿尝各种味道，酸、 甜、苦、辣、咸和怪味都让孩子尝到， 开发味觉能力 8. 从孩子的表情和身体抖动状况中摸索 孩子快要尿尿和拉屎时，轻轻地把屎 把尿；把尿时妈妈嘴里发出“嘘－－” 或“嗯”的声音，培养宝宝不尿裤子 和床单 9. 满月前后训练俯卧时能抬头看物，找 玩具，数月后能用双手撑胸；三四个 月开始训练仰卧抬腿，仰卧转身侧 卧，仰卧左翻身和右翻身到俯卧位； 仰卧时训练拉住大人手指坐起 9. 宝宝哭了，仔细听他的哭声，是饿了， 是渴了，是要抱、要玩、要看什么， 还是病了，揣摩他的需要给予满足。3 个月以后可以竖抱看墙上的书画、装 饰品、大字块等，满足他的精神需要 10. 二三个月开始做被动婴儿操：宝宝仰10.逐步培养定时吃、喝、睡、玩、听音 早教双语不用教网 www. 400-0088-097 第 4 页 早教双语不用教网 www. 400-0088-097 第 4