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班级 姓名 批改时间 等级 课题 第九课第三目众人划桨开大船 主备人 ? 参与人 ? 学习 目标 情感、态度与价值观：体验团结就是力量，培养团队合作的意识和热爱集体的情感，以实际行动维护集体的荣誉和利益。 能力：培养集体中与他人团结合作的能力和基本的道德判断和辨别是非的能力。 知识：懂得团结的重要性以及维护集体的荣誉和利益的重要性。 重难点 培养学生善于与他人团结合作的能力。 热爱集体，维护集体的荣誉和利益。 自 主 学 习 ? 1、团结就是 ，只有团结才能 ，才能 。 2、个人的成长离不开集体。我们要用 。 3、个人的力量虽小，但如果大家团结起来，就能产生比个人_____的力量。 4、个人利益和集体利益在根本上是_____的，要维护集体的荣誉和利益。 ? ? 合 ? 作 ? 探 ? 究 ? 三峡库区城镇搬迁自1993年全面展开以来，新城建设进度达到了预定目标。因兴建三峡工程，万县市需要移民近80万人，搬迁1座中等城市、5座县城及955个工矿企业，各项实物主要淹没指标占整个库区2／3左右。面对大局，万县市人民毫无怨言，甘愿为三峡工程建设作出必要的牺牲。在移民工作中，部分群众虽然受到利益损失，但他们都能舍小家为大家，愉快搬迁，保证了三峡搬迁工作的顺利进行。10多年来，三峡库区累计搬迁安置移民70多万人，没有发生1起暴力冲突事件。阅读材料，完成问题： （1）在移民工作中，部分群众的利益虽然受到损失，但他们是怎样处理的? ? （2）三峡人民的做法对你有什么启发? ? （1）??? 在你的生活中，有过个人利益与集体利益发生矛盾的事情吗?请举两个例子加以说明。 ? ? ? ? ? 课 ? ? ? 堂 ? ? ? 检 ? ? ? ? 测 1. “人们在一起可以做出单独一个人所不能做的事业,智慧,双手,力量结合在一起,几乎是万能的”这句话说明了( ) A.团结能创造出个人无法创造的奇迹 B.集体的力量取决于个体的数量 C.集体的力量就是一群人的力量 D.个人太懦弱 2、“一根筷子轻轻可折断，十双筷子牢牢抱成团”在建设新的班集体过程中，这句话给你带来最深刻的启示是（ ） A、充分发挥个人才华和力量 B、团结协作，互助前行 C、我们应广交朋友 D、集体的事情与个人关系不大 3、闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐团时强调三个高，即“起点高、专业高、团队高”如果把我们班集体比作一支乐队，那么这三个高的含义应该是（ ） ①共同的集体目标 ②发挥每个人的才能 ③同心协力、团结奋斗 ④关心学生、爱戴老师 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①③④ 4、“千人同心则得千人之力；万人异心则无一人之用”这句话说明了（ ） A、一个优秀的集体需要每一个成员的共同努力 B、一个优秀的集体需要很多人 C、只要有一千人以上就能形成一个优秀的集体 D、个人的荣誉要靠一个优秀集体 5、一天早晨，李明第一个来到教室，看到的却是另一番景象，黑板没擦，个别同学的书桌下还有零星的废纸和塑料袋。假如你是李明（ ） A、别人还没到，没人知道我来了 B、反正不是我值日，不该我管的事我不管 C、坦然地坐到座位上，跟没看见一样 D、虽然不是我值日，我也要打扫教室 6、举世瞩目的“神七”发射成功，不仅仅是我国航天科技成果的展示，还是团结合作的典范。航天员在飞船中诸如航天服的组装穿着、出舱及之后的各种活动、宇宙间进行的多项实验，无一例外都对航天员相互协调合作的水平提出了极高的要求。这说明 （ ） A.集体目标的实现需要团结协作　　　　　B. 竞争与合作是相互对立的 C.个人在集体中没有必要发挥特长 D.个人无法独立完成某项具体任务 7、2008年6月28日，创造了多个世界之最的举世瞩目的“鸟巢”工程落成典礼仪式在北京举行。面对记者的采访，“鸟巢”总工程师李久林说：“荣誉不是我一个人的，是千千万万工作者共同的功劳，没有我们之间的合作，“鸟巢”是不会建成的。”李久林的话告诉我们（ ） ①依靠集体的团结能够战胜个人无法战胜的困难 ②只要通力合作，就能战胜一切科技难题 ③合作是一种力量，合作有助于事业的成功 ④善于合作是时代的要求 A.①②④ B.①③④ C.①②③④ D.②③④ 8.“振超精神”“振超效率