2015.2二下语文导学稿.docVIP

1、《找春天》 一、课文意图：本文通过描写孩子们寻找春天，引导我们走进春天，去发现春天的美好，激发我们热爱大自然的情感。 二、学习目标： 1、会认9个生字，会写9个生字。（重点） 2、用欢快的语调正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。（重点） 3、热爱春天，愿意去观察春天，感受春天的美好，体会投身到大自然怀抱中去的情趣。（难点） 三、学习过程： 1、我把课文读了 遍就读熟啦！ 2、我在书上标出了自然段，课文共有 个自然段。 3、我发现在第2自然段中，有很多表示动作的词语，我用Δ在文中标了出来。 四、读课文，连一连。 小草 吐出嫩芽 像春天的眼睛 野花 一朵两朵 像春天的眉毛 树木 探出头来 像春天的琴声 小溪 丁丁冬冬 像春天的音符 五、读课文，填一填。 春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她。她在（ ）上荡秋千，在（ ）的尾巴上摇啊摇；她在喜鹊、杜鹃嘴里叫，在（ ）花、（ ）花枝头笑…… 2、《古诗两首》 一、课文意图：通过对两首古诗的学习，培养读、背古诗的兴趣，感受不同诗人笔下所描绘的不同春光。 二、学习目标： 1、会认7个生字，会写9个生字。（重点）