1.我们的民族小学(第二课时)ppt.pptVIP

学习目标 1. 了解课文内容，有感情地朗读课文。 2. 背诵自己喜欢的部分。 自学指导（一） 自由朗读课文，边读边想：我们现在的小学和民族小学有什么不同？ （比比谁说得好！） 自学指导（二） 默读课文，想一想：作者是怀着怎样的感情写这篇文章的，你是从哪些语句中体会到的？从文中找到有关的词句用“——”画下来，再读一读。 （比一比谁说得正确又完整！） 情感朗读 1.同学们向校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 2.大家一起读课文，那声音真好听！ 3.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 自学指导（三） 默读课文第二、三自然段，想一想：课文是在什么情况下写小动物的？为什么要写这些小动物呢？ （比一比谁说得好！） 自学指导（四） 请同学们自由选择自己喜欢的部分背下来！ （比一比谁背得最熟练！） 我会填 按课文内容填空。 那（ ）的民族服装，把学校（ ）得更加（ ）。同学们向在校园里欢唱的小鸟（ ），向（ ）的老师问好，向高高（ ）的国旗（ ）。 * 上学路上 早晨，从……从……从……的路，走来了许多的小学生，有……的，有……的，有……的，还有……的。 进入学校 来到学校，大家… … 学习生活 上课了，大家… … 下课了，大家… … 这就是我们的学校，一所（ ）的学校。 这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃…… “当，当当！当，当当！”大青树上钟声敲响了。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 景 颇 族 pō 德 昂 族 ánɡ 傣 族 阿 昌 族 chānɡ 汉 族 鲜艳 打扮 绚丽多彩 打招呼 敬爱 飘扬 敬礼 *