10-03试论句式意义(载于《汉语学报》2010).docVIP

试论句式意义 范晓 提要 认为句式指句法、语义、语用三位一体的句子构式，句式义指句式整体所表达的语用功能意义。提出有两种句式：句干的句式和完句的句式；相应地句式义可分为两类：句干的句式义和完句的句式义。主张辩证地看待句式义和句式内部构成成分的关系，认为两者是相互影响、相互制约的：一方面，句式有其本身独立的意义，这意义制约和影响内部词语的意义；另一方面，句式内部的词语是形成句式义的基础，构成成分的意义与句式义有密切联系；所以只有分析其内部词语的意义以及组成成分之间的关系才能解释句式义，也只有分析句式义才能更好的理解句式内部词语或组成成分的意义。 关键词 句式 句式意义（句式义） 句干 语气成分 0.前言 句式是指句子的语法结构格式，即指由一定语法形式显示的表示一定语法意义的句子的结构格式（“结构格式”可简称“构式”），具体可表述为：由词类序列、特定词（或特征字）、固定格式、语调等形式显示的包含句法结构和语义结构以及语用功能的句子的抽象构式。句式和句型、句模、句类一样，都是语法中的重要范畴,它们的区别主要体现在两者着眼点或侧重点不同：句式是句子的句法、语义、语用三位一体匹配构成的综合体，侧重于从“综合”、“构式”的角度来研究句子；句型、句模、句类是句子里分解出来的三个不同平面的类型，侧重于从“分析”、“分类”的角度来研究句子。 句式研究是语法研究中重要课题，对句式进行研究不仅能丰富语法学理论，而且对建立科学的汉语语法体系、对汉语语法教学（包括对外汉语教学）以及对自然语言处理等应用研究也会有所裨益。句式研究已成为当前语法研究的热点之一。本文着重讨论句式意义问题。 1.句式意义的含义 句式意义（下面简称“句式义”），顾名思义似乎指“句式的意义”。如果泛论或笼统地说句式的意义，则句式的意义有三种： （一）句式内部句法平面词语所表现的句法成分之间的关系意义； （二）句式内部语义平面词语所表现的语义成分之间的关系意义； （三）句式所表示的语用功能意义，即句式整体的表达功能意义； 本文所说的句式义，既不是指句式内部词语所表现的句法成分之间的关系意义（主谓、述宾之类）；也不是指句式内部语义平面词语所表现的语义成分之间的关系意义，如动词和名词之间所表示的语义成分之间的关系意义（“施动”、“受动”之类）或名词和名词之间所表示的语义成分之间的关系意义（“领属”之类）；而是指句式独立的、外部的语用（表达）功能意义，如“N1+V+N2+N3”句式（“我给他一本书”、“他送我一枝笔”之类）的语用功能意义是表达施事（动作发出者）发出某种“给予”义的动作使受事（事物）由施事向与事（接受事物的参与者）转移。 我国学者过去在研究句子或句式时，句式义也多有涉及。如说“把”字句表达“处置”意义，“被”字句表达“被动”意义，“使”字句表达“使动”意义，“吗”字句表达“是非问”意义等，但以往对这种意义属于哪个平面的是不明确的。朱德熙（1986）讨论“NP+[V f着]+N”句式时，提出应区别“低层次”语义和“高层次”语义，指出“及物性关系（施事、受事、与事等）”是“低层次上的关系”，而“表示存在方式”则是“高层次上的关系。”并指出：“所谓高层次上的关系指的是与整个句子的语法意义直接相关联因此比较重要的语义关系，所谓低层次上的关系是指与整个句子的语法意义不直接关联因此比较次要的语义关系。”他所说的“高层次”语义，实质上是指句式“表达”平面的意义，也就是指句式语用平面的“句式义”；他所说的“低层次”语义，就是指句式内部语义平面的词语之间的关系意义。朱德熙不仅明确地区别了句式的“高层次”的意义和“低层次”的意义，而且指出句式的“高层次”意义是“比较重要的语义关系”，强调要重视研究“高层次”的意义。这个观点是很有见地的。可惜的是，他没有能对句式的“高层次”的意义作全面、深入的论述并对自己所提到的汉语里的各种句式的“高层次”的意义作出充分的表述。 Goldberg（1995）提出的“构式语法”（Construction Grammar）强调要研究构式意义，在句子层面上，实际上就是主张要研究句式的整体意义——句式义。这个观点跟朱德熙的观点有点类似。构式语法的理论在我国有相当的影响，近十几年来，在国内英语语言学界掀起了“构式热”，在汉语语法学界也得到了不少学者的响应，如沈家煊、张伯江、陆俭明等都发表文章，对构式语法理论的贡献给以充分的肯定，并根据其理论来研究汉语的句式义。构式语法理论对我国学界研究句式义是有启发意义并有促进作用的，使我们对句式义的研究更加重视，为汉语句式义的研究注入了新的活力，汉语句式义研究逐渐成为当今汉语语法研究的热点之一。但构式语法本身还存在一些缺陷，也还有待完善，所以完全用构式语法的一套来研究汉语的句式也存在一些问题。 2.句式意义的两大分野 朱德熙所说的句