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第五届校园读书节活动安排 一、学校层面： 第十一小学学生课外阅读成长记录袋（15页左右）： 倡议书、读书节主题、名人名言、读书方法、读书故事、读书计划…… （学校已打印好） 好词好句、读书笔记、心得体会、创意展示（学生必做）。 做好“评价、考核、检测”工作： （1）古诗抽测：按学号每班10名左右，在规定的时间内背诵规定范围的古诗； （2）经典诵读抽测：按学号每班10名左右，在规定的时间内背诵规定范围的篇章； （3）课外阅读能力检测：规定书目90%，课外知识面的广度和深度10%。 （4）阅读“星级”考核：必读书目、选读书目。 方法：一本书（5分——提问2、3个问题）、一项活动（5分） 结果：一星级：10分；二星级：20分 ；三星级：40分；四星级：60分 ；五星级：80分 （5）学校广播站：学生广播站经典诵读、好书推介等。 二、教师层面： 1、上好三类课：课外阅读指导课、读书交流课、好书推介课。 2、“美文欣赏”：师生共同推荐，每天一篇（美文、读书方法、读书故事等），装订成册。 积极开展丰富多彩的活动：主题阅读、好书互换；阅读漂流、“文学之最”——我喜爱的一首诗、一篇文章；一个文学形象、一个作家、假如名著中的某个人来到今天…… 三、学生和班级层面： 1、一日三读：晨读古诗，午读经典、晚读（亲子共读）。 2、班级制定读书活动计划。 3、班级张贴“读书活动检测表”。 四、家长层面： 1、