春酒课件94836.pptVIP

“像树木花草一样，谁能没有一个根呢？我若能忘掉故乡，忘掉亲人师友，忘掉童年，我宁愿搁下笔，此生永不再写。” 学习目标 朗读课文，整体感知文章的内容。 品读细节，体会春酒中的浓浓“家乡味”。 细读结尾，领悟作者浓烈的思乡情怀。 学习活动一：通读课文，感知文意 自由朗读课文，思考： １、什么是“春酒”? ２、作者围绕春酒写了哪几件事? 知识卡片 细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一个特点用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。 “其实我没等她说完，早已偷偷把手指头伸在杯子里好几回，已经不知舔了多少个指甲缝的八宝酒了”。 学习活动二：品读细节，体会浓浓“家乡味” 走进文本，找一找文中关于童年的我、母亲、淳朴乡情的一些细节，有感情地读一读，抓住关键字词品一品，体会春酒中浓浓的“家乡味”。 “看琦君的文章就好像翻阅一本旧相簿，一张张泛了黄的相片都承载着如许沉厚的记忆与怀念，……那一幅幅的影像，都在诉说着基调相同的古老故事：温馨中透着幽幽的怆痛。” ——《白先勇论琦君》 学习活动三：细读结尾，感悟深情 有感情朗读结尾两段，在作者深深的叹息中你读出了什么感情？ 琦君简介 学习活动三：细读结尾，感悟深情 作者是怎样把这种“幽幽的怆痛”表现出来的，使用了什么手法，有什么妙处？ 妙在与前文的对比。用前文回忆中温馨美好的童年人事，与“哪儿去找真正的家醅”的冷峻现实形成对比和反差，凸显文章浓浓的思乡之情。 妙在有力的反问，加强了抒情的力度，道出了对母亲深深的思念和对浓浓乡情的追怀。以轻声而沉重的感叹收束全文，给读者留下了回味的广阔空间。 妙在视角的变化。由前文回忆往事的轻松活泼的儿童视角转化为现在深沉凝重的成人视角，更有利于抒发浓浓的乡愁。 小时候 过年是—————— 酒中—————— 长大后 回忆是—————— 酒杯中—————— 而如今 ———— * 琦君 han gǒu qǐ wēi dùn páo tī pēi 橄榄 l?n chóu 酬谢 y?n 过瘾 家醅 稀罕 挑剔 枸杞 煨炖 炮制 一马当先： 顾名思义： 如法炮制： 作战时策马冲锋在前。形容领先；带头。 看到名称，就联想到它的意义。 依照成法炮制药剂 泛指照现成的方法办事 春酒是—————— (时节、成份、喝法……) 春酒 冬至所酿的酒 春节时走家串户用来待客的酒 八宝酒是其中的一种 诗经：八月剥枣，十月获稻。 　　　　　为此春酒，以介眉寿。 《雒难县志·民俗》：立春之日，人饮春酒。 山西民歌：春人饮春酒，春官鞭春牛。 喝春酒是从古至今一直流传的为了使春节更加欢庆的一种民俗。 luò 过新年 喝春酒 喝会酒 ↓ ↓ 自酿酒 ↓ 学习活动二：品读细节，体会浓浓“家乡味” “偷偷” 表现“我”非常想喝八宝酒但又不能让母亲知道的心理。“舔了多少个指甲缝”这一细节，形象地写出了童年的我天真可爱、调皮机灵的特点，也体现了八宝酒的香甜诱人。表达了我对快乐童年的美好回忆。 温馨中透着幽幽的怆痛。” 琦君生于浙江温州。1949年赴台湾，后定居美国。自去台湾以后，琦君50多年再也没有回过温州。她说：“来到台湾，此心如无根的浮萍，没有了着落，对家乡的苦念，也就与日俱增了。”2006年6月7日凌晨，琦君临终前在病榻上一再念叨着：“我想回到自己的家乡呵……” 乡愁 小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头 后来呵乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头 长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头 而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头 余光中 春酒 *