苏教版五年级语文上册练习4课件38787.pptVIP

读书莫放拦路虎 当我们遇到不认识的字或者是拿不定它的读音时需要用 查字法 ，先查 再查 。 当我们知道一个字的读音需要知道意思的时候要用 查字法 ，先查 再查 。 一、字形相近的易错。如，‘菜’写成‘莱’等。 二、马虎造成的多笔或少画。如，‘步’多写一点， ‘真’少写一横等。 三、同音字误用。如，组词时用‘相’字组成了‘相（香）蕉’、‘木相（箱）’，用‘扬’字组成了‘山扬（羊）’、‘太扬（阳）’等。 四、受上下文字干扰出错。如，‘犹豫’定成‘犹’、‘温暖’写成‘暖’等。 学生读准字音、认清字形。治——冶 利用字义区别同音字。蓝——篮 要学识字、记字的方法。如对一些字形近字，抓住其不同之处以编顺口溜的方式记忆。如，识记‘辩’、‘辨’、‘瓣’、‘辫’说成‘辩论要用言，辨别加撇点，花瓣、豆瓣都用瓜，女孩用丝扎小辫’。 对笔画、偏旁、结构相同或相近的汉字进行对比。灌——罐 苏教版五年级语文上册 练 习 4 湖畔 纤弱 鸟巢 腼腆 发酵 悼念 衷心 衰弱 嵩山 给予 瞠目结舌 烟火袅袅 读下面的词语注意读准字音，读不准的要查字典。 语文与生活 你能改出下面句子中错别字吗？ （1）我家的阳台上摆了两盆君子蓝。（ ） （2）妈妈自行车上的车蓝坏了，让爸爸修一修。（ ） （3）兰兰的天上飘着几朵白云。（ ） （4）我的这支园珠笔是蓝颜色的。（ ） 你能指出下列成语中的错误吗？并说说理由。 金壁辉煌　卧心尝胆　手屈一指　穿流不息 金碧辉煌　卧薪尝胆　首屈一指　川流不息 火眼金睛：找错误。 再接再励（ ） 变换莫测（ ） 温文而雅（ ） 功亏一匮（ ） 众志乘城（ ） 买牍还珠（ ） 寻序渐进（ ） 成群结对（ ） 潜移漠化（ ） 格守不渝（ ） 神彩飞扬（ ） 全神惯注（ ） 气势凶凶（ ） 恰如其份（ ） 其人忧天（ ） 庸人自绕（ ） 因才施教（ ） 关怀倍至（ ） 和言悦色（ ） 不极泰来（ ） 变本加利（ ） 迫不急待（ ） 安然无佯（ ） 甘败下风（ ） 兵慌马乱（ ） 残无人道（ ） 嘎然而止（ ） 谈笑风声（ ） 诵读与积累： 刻舟求剑 掩耳盗铃 螳臂当车 买椟还珠 邯郸学步 东施效颦 守株待兔 滥竽充数 刻舟求剑：比喻不懂事物已发展变化而仍静止地看问题。 掩耳盗铃：掩：遮蔽，遮盖；盗：偷。偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。 螳臂当车：当：阻挡。螳螂举起前肢企图阻挡车子前进。比喻做力量做不到的事情，必然失败。 买椟还珠：椟：木匣；珠：珍珠。买下木匣，退还了珍珠。比喻没有眼力，取舍不当。 邯郸学步：战国时赵国的都城；学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。 东施效颦：效：仿效；颦：皱眉头。比喻胡乱模仿，效果极坏。 守株待兔：株：露出地面的树根。原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。现也比喻死守狭隘经验，不知变通。 滥竽充数：比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。 讲讲成语故事： 小小新闻发布会 通过看电视、听广播或了解周围发生的事，搜集一两条有价值的新闻。 要求“发言”的新闻有一定价值，通顺、流畅。 “听众”现场勇敢地提问题，做到问题有对性，表达清楚，流利 。 “发言人”当场给予回答。