八年级语文上册 第六单元 第课 观潮课件 新人教版.ppt

作者简介 周密：字公谨，原籍济南，后迁吴兴（今属浙江）。南宋文学家。宋末曾做过义乌县官等职，宋灭后不再做官，他的诗文都有成就，又能书画。《观潮》选自《武林旧事》。是他进入元朝后所作。 解释下列红色的字词: 1.自既望以至十八日为最盛 2.方其远出海门，仅如银线 3.倏尔黄烟四起，人物略不相睹 4.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 5.吴儿善泅者数百，皆披发文身 6.珠翠罗绮溢目，车马塞途 解释下列红色的字词: 1.自既望以至十八日为最盛 农历十六 2.方其远出海门，仅如银线 当……时 3.倏尔黄烟四起，人物略不相睹 忽然；一点点 4.仅有“敌船”为火所焚，随波而逝 被；去、往 5.吴儿善泅者数百，皆披发文身 画着文彩 6.珠翠罗绮溢目，车马塞途 阻塞 * 钱塘江是浙江省最大的河流其入海口成喇叭状，每逢涨潮海水倒灌，水势受阻，形成著名的“钱塘潮”。波澜壮阔，气势磅礴古人赞曰天下壮观无。 观 潮 周密 疏通文意 用现代汉语翻译下列课文中的语句： 1.浙江之潮，天下之伟观也。 2.烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚， 随波而逝。 3.腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。 4.珠翠罗绮溢目，车马塞途，饮食百物皆倍穹常时。 钱塘江的涌潮,(是)世上伟大的景象。 烟雾消失，水波平静下来，就一条船也没有了，仅仅剩下敌人的船只被火烧毁，随波漂流逐渐消失。 腾起身子，变换着种种姿势，而那彩旗末梢却一点不湿，他们就是以此来夸耀自己的本事。 头戴珠翠首饰，身穿绮罗衣裳的游人满目皆是，车马堵塞了道路，饮食百货价格都比平常高出一倍。 第一段是怎样写海潮的雄伟壮观的景象的？ 先用一句 概括全文，点明 ,接着交代海潮最盛的 ，然后对潮水作 描绘，最后用杨诚斋的诗句对上文作形象概括， 首句，又为下文作 。 “浙江之潮，天下之伟观也” 题旨 时间 正面 呼应 铺垫 作者是从哪几个方面对潮来之状进行描写的？ 从形、色、声、势四个方面，由远及近刻画了海潮的雄伟壮观。 海潮的雄伟壮观 形 色 声 势 仅如银线； 玉城雪岭； 声如雷霆； 吞天沃日； 远————近 修辞方法： 比喻、夸张； 描写方法： 正面描写； 水军操练图 艨艟数百 分列两岸 奔腾分合 乘弄标舞 声如崩山 烟消波静 一舸无迹 静 动 静 水军演习的场面写得扣人心弦，其精彩之处表现在哪里？ 参加演习的船只______，演习中阵势_____________，水兵作战技艺______，演习中战斗_______，声势______，演习结束后撤退_______。 众多 变化多样 娴熟 激烈 浩大 迅速 一场复杂的演习活动，而结束在“烟消波静”的静景上，这是采用了什么写法？采用这种写法有什么作用？ 动静相衬的写法； 为下文写别开生面的另一场水上表演作铺垫。 旗 尾 不 湿 以此夸能 吴儿弄潮图 第三段中哪些句子描写了壮士形象？哪些语句突出了勇士逆潮游泳的高超本领？ 壮士形象 披发文身； 手持大旗； 争先鼓勇； 泳技高超 溯迎而上； 腾身百变，而旗尾略不沾湿； 弄潮健儿的英姿； 问题探讨 作者写“观潮”，为什么要写“教阅水军”和吴中健儿弄潮图“？ 作者在描写了钱塘江潮的雄伟景象之后，有浓墨重彩描绘水军演习的宏大场面和吴中健儿高超的弄潮技巧，既写了风景又写了民俗，人借水势，水借人势，人助水势，水助人势，使两者相得益彰，巧妙融合。这样的描写，使自然之美与人文之美相互映衬，使读者如身临其境一般。 观潮盛况图 车马塞途 倍穹常时 席地不容间 文章第四段写观潮人众之多与上文写江潮和水上表演有何联系？ 观潮人群如此密集，说明江潮和水上表演是多么吸引人心，所以写观潮之盛，是为了从侧面映衬江潮之盛和水上表演之精彩。 全文总结： 浙江潮雄伟壮观，水上表演头绪纷繁、场面众多，观潮者人群如潮，但在文中，作者却写得井然有序，主次分明。这一方面是由于作者构思精巧，以海潮为线索，写景记事相融合，正面描写与侧面描写相结合。另一方面也是由于作者惜墨如金，用语十分简练的结果。 试比较这首词与课文的异同： 酒泉子 [宋]潘阆 长忆观潮，满郭人争江上望。来疑沧海尽成空，万面鼓声中。 弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。 延伸阅读 *