双冯席高一年级英语音标教学案初高中衔接.doc

语 音26个字母复习 一、学习目标【知识与技能】1、掌握26个英文字母标准书写和读音2、识记26个英文字母及五个元音字母3、掌握26个英文字母按音标归类4、掌握 “an” “a”的用法。【过程与方法】1、通过复习26个英文字母，使学生掌握规范书写、正确读音的方法2、通过识记26个英文字母，掌握按音标归类的方法3、通过元音字母的学习，掌握选“an”或“a”的方法。【情感态度与价值观】通过复习26个英文字母使学生充分认识到26个英文字母是学好英语的基础；书写规范是今后卷面干净，提高分数的保证。二、学习重难点1、掌握26个英文字母标准书写和读音2、掌握26个英文字母按音标归类3、掌握 “an” “a”的用法。 1课时 四、学习过程 学习任务：26个英文字母【学生活动】学生集体唱26个字母歌Step 2 任务导学 学习任务：① 掌握26个英文字母② 掌握26个英文字母按读音规类③“an” 和“a”的用法。 学习任务一：熟练掌握26个字母的规范大小写【学生活动】写出26个英文字母的大小写。 26个英文字母按读音类【学生活动】1、，完成下列表格。2、观察其规律，自我小结。元音字母 含有所给元音的辅音字母 Aa /e?/ Ee /i:/ Ii /a?/ Oo /??/ Uu /ju/: /e/ /ɑ:/ 【教师活动】1、带读26个字母。2、引导学生观察元音的发音，领悟其它相类似的发音。 ：用“an” 或“a”填空。 【】两人一组进行讨论。 【】1. There is______old woman in _____empty room. 2. I think it is______intersting story 3. It is necessary for a parent to write______after-school note for their children. 4. There is ______“F”in the word“flowers”. 5. I can see_____man over there. 6. In three years, I want to go to_____university. 7.Yesterday I bought ___useful dictionary and saw _____European in the bookshop. 【】单词前表“一”用“a”: 单词前表“一”用“an” Step 3 目标导结 【活动】学生1、5个元音字母是： ；2、26个字母按音标归类： 元音字母 含有所给元音的辅音字母 Aa /e?/ Ee /i:/ Ii /a?/ Oo /??/ Uu /ju/: /e/ /ɑ:/ 3单词前表“一”用“a”: 单词前表“一”用“an” Step4 拓展导练 【活动】【】1.There is ___________“f”and _______“r”in the word” letter”. 2.There is_______old man on the street. Let’s go to help him. 3.If you grown up in______big family, you are more likely to develop_______ability to get on well with the others. 教(学)反思：