实验 各种称的使用.doc

项目1 分析天平的使用 教学目的与要求： 知识目标： 1.学习2.学习直接称量和间接称量的方法。 3.了解天平的发展史。 能力目标： 1.培养学生的观察能力、数据记录与分析的能力； 2.培养学生的动手操作能力培养学生的动手操作能力生的动手操作能力 1、杆秤：杠杠原理 2、台秤 3、电光分析天平 （1）分析天平的称量原理 天平根据杠杆原理设计。分析天平的天平梁起杠杆作用，三个玛瑙刀口是支点B与力点A和C，P、Q是两个力点所受的力。若P代表物体的质量，Q代表砝码的质量，因为天平梁两臂是等距离的，即AB=BC。则天平达到平衡状态时，P=Q，砝码的质量即是物体的质量。 （2）分析天平的种类 常用的分析天平有半机械电光分析天平、全机械电光分析天平。此类天平习惯上称为万分之一天平，可以准确称量至0.1mg（万分之一克），最大载荷200g。 （3）基本构造（以半机械天平为例） 半机械加码电光分析天平 1横梁　2平衡螺丝　3吊耳　4指针　5支点刀　　6框罩　7圈码　8指数盘　9承重刀　10支架11阻尼内筒　12投影屏　13称盘　14盘托　15螺旋脚　16垫脚　17开关旋钮（升降枢）　18微动调节杆 天平梁：重要部件，起平衡和承载物体的作用。梁的中间和等距离的两端装有三个三棱形的玛瑙刀，一个装在正中称支点刀，刀口向下，天平启动后作为支点（上图B点）；另外两个与支点刀等距离地分别安装在梁