、高三一轮复习教学案：磁场.docVIP

《磁场》导学提纲 主备人: 杨 群 一、知识结构 二、点击考纲 内 容 要求 说 明 48．磁场、磁感应强度、磁感线、磁通量。 49．通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 50．安培力，安培力的方向 51．匀强电场中的安培力 52．洛仑兹力，洛仑兹力的方向 53．洛仑兹力公式 54．带电粒子在匀强磁场中的运动 55．质谱仪，回旋加速器。 Ⅰ Ⅰ Ⅰ Ⅱ Ⅰ Ⅱ Ⅱ Ⅰ 安培力的计算限于直导线跟B平行或垂直两种情况。 只要求掌握v与B平行或垂直两种情况下的洛仑兹力。 技术细节不作要求 三、高考考点分析 1．本讲知识历来是高考的热点内容。经常考查左手定则和右手螺旋定则等方向判断的问题。往往以选择题的形式出现。 2．带电粒子在磁场中的圆周运动及带电粒子在复合场中的运动，主要考查综合分析能力和应用数学知识解决物理问题的能力，往往以综合题的形式出现。 3．本讲综合问题应注意本讲知识与现代科技和现实生活的结合。 四、方法总结 磁场的内容单独考查知识点的题目很少，一部分试题集中在磁场中的通电导线在安培力作用下的运动，一部分试题集中在带电的运动粒子在洛仑兹力作用下的匀速圆周运动，且多为高考压轴题，此类问题的关键是画出带电粒子的圆周运动轨迹，使之转化为几何问题，利用几何知识找到圆周运动轨迹的圆心及轨道半径，从而使问题求解，带电粒子在磁场中运动以圆周运动居多，做题时要求从数学角度确定圆心角、圆半径的大小，对空间想象力、用数学方法解决物理道问题能力要求较高，在该方面的能力达不到要求，很容易出错. 《磁场及其描述》导学提纲 主备人: 杨 群 年级 高三 班级 日期 月 日 一、基本概念、基本规律： 1、磁场、磁感应强度、磁感线、磁通量： 2、磁感应强度： 3、通电直导线和通电线圈周围磁场的方向： 二、疑难知识： 1、磁感应强度； 2、通电直导线和通电线圈周围磁场的方向。 三、你不能理解的知识或你想向老师问的问题： 1、 2、 四、预习检测： 1.如图所示,放在通电螺线管内部中间处的小磁针,静止时N极指向右,试判断电源的正负极. 2.关于磁感应强度B,下列说法中正确的是 （ ） A.磁场中某点B的大小,跟放在该点的试探电流元的情况有关 B.磁场中某点B的方向,跟放在该点的试探电流元所受磁场力方向一致 C.在磁场中某点的试探电流元不受磁场力作用时,该点B值大小为零 D.在磁场中磁感线越密集的地方,磁感应强度越大 3、取两个完全相同的长导线,用其中一根绕成如图（a）所示的螺线管,当在该螺线管中通以电流强度为I的电流时,测得螺线管内中部的磁感应强度大小为B,若将另一根长导线对折后绕成如图（b）所示的螺线管,并通以电流强度也为I的电流时,则在螺线管内中部的磁感应强度大小为 （ ） A.0 B.0.5B C.B D.2B 4、如图所示,磁带录音机可用作录音,也可用作放音,其主要部件为可匀速行进的磁带a和绕有线圈的磁头b.下面对于它们在录音、放音过程中主要工作原理的描述,正确的是（ ） A.放音的主要原理是电磁感应,录音的主要原理是电流的磁效应 B.录音的主要原理是电磁感应,放音的主要原理是电流的磁效应 C.放音和录音的主要原理都是磁场对电流的作用 D.放音和录音的主要原理都是电磁感应 5、如图所示,在a、b、c三处垂直纸面放置三根长直通电导线,a、b、c是等边三角形的三个顶点,电流大小相等,a处电流在三角形中心O点的磁感应强度大小为B,求O处磁感应强度. 《磁场及其描述》复习简案 主备人: 杨 群 年级 高三 班级 日期 月 日 一、本节内容高考要求： 1、高考大纲：磁场、磁感应强度、磁感线、磁通量 Ⅰ级要求 通电直导线和通电线圈周围磁场的方向 Ⅰ级要求 二、教学目标： 1、掌握电流的磁场、安培定则； 2、掌握 三、磁感线 1．磁感线上各点的切线方向与 方向相同。磁感线是人们假想的。 2．磁感线的密、疏大致表示各处磁感强度的 。 3．磁感线都是闭合曲线，且不能相交。 4．电流（包括直线电流、环形电流、通电螺线管）周围的磁感线方向与电流的关系，可 由来判定。 5、常见磁场磁感线的分布特点： 四、磁感强度和磁通量 1．在