〈电视原理与教育电视系统〉教学大纲.docVIP

电视原理与教育电视系统教学大纲 第一部分 说 明 一、设置本课程的目的和意义 电视原理与教育电视系统是我校教育技术系教育技术学专业的一门专业必修课。 通过本课程的学习，使学生们能够学会电视的基本原理，电视信号的形成过程以及电视信号的特点，掌握彩色电视的三种制式，进而了解彩色电视摄像机的工作原理，学会摄像机的使用，并能较好地运用摄像机拍摄出所要求的电视画面；了解电视磁带录像机的工作原理，学会磁带录像机的使用；掌握电视节目的后期编辑制作过程；能够结合电视编导课程的学习，制作出较合格的电视节目；了解电视特技系统的工作原理，学会特技台的基本操作，从而了解电视节目制作的整个过程，对电视节目制作有一个全面和系统的把握。 二、与教学计划中前后课程的关系 本课程是电声技术课程的延续，且在其基础上更加深入地阐述了电视技术在教学中的应用；同时与并行的电视教材编导课程一起，相辅相成，共同培养学生的教育电视节目的制作能力。 三、教材的编写原则 本课程是一门实践性比较强的课程。它要向学生介绍并要求学生学会操作和使用一些典型的电视设备。鉴于可选教材与我院现有设备出入较大，故采用自编教材——《电视原理与教育电视系统》。 本教材力求结合我院学生特点及培养目标，侧重对我院现有设备进行介绍讲解与实际操作，完全避免了课本内容与实际设备脱节的现象，使学生们所学内容都是看得见、摸得着的，实实在在的真实设备。从而加深对教学内容的理解和掌握。而且所选设备机型尽可能具有一定的代表性，以达到举一反三的功效。在每一章后都附有大量思考和练习题，以便复习和巩固所学知识。 四、教学的基本内容和重点、难点 在第一章中，电视的基本原理是这一章中的难点，也是重点。要求重点掌握好彩色电视全信号的基本波形及其特点，知道彩色电视的三种制式，清楚PAL制的编码方式。从而为摄像机、录像机及特技机的调整使用奠定基础。 第二章中，摄像机的工作原理是难点，摄像机的操作使用是必须掌握的重点。要求能比较熟练地调整好摄像机，拍摄出合乎要求的电视画面，力求做到稳、清、平、准、匀。 第三章中，重点掌握好电子编辑的方式和方法，学会电视节目的后期制作。基本能完成电视片的画面编辑，配音配乐及字幕制作。 第四章则要求清楚了解电视节目的现场制作方式，初步掌握现场制作系统的调整与操作。 五、实验教学环节 结合各章节的重点内容，开设了七个实验。既加深了课堂内容的理解，也充分培养了学生的实际操作能力。这七个实验的内容是： 实验一 KY-27CE一体化摄像机的调整与使用 实验二 电视画面的外景拍摄 实验三 电视信号的重放与录制 实验四 电视节目一对一编辑系统 实验五 电视节目的字幕及配音、配乐制作 实验六 电视特技系统的连接与调整 实验七 电视节目现场制作 详细安排见实验教学大纲。 六、教学时数分配 第一章 电视原理 16学时 第二章 彩色电视摄像机 20学时 第三章 磁带录像机与电子编辑 20学时 第四章 视频切换台与电子特技 16学时 共72学时 实验一 KY-27CE一体化摄像机的调整与使用 2学时 实验二 电视画面的外景拍摄 3学时 实验三 电视信号的重放与录制 2学时 实验四 电视节目一对一编辑系统 3学时 实验五 电视节目的字幕及配音、配乐制作 3学时 实验六 电视特技系统的连接与调整 2学时 实验七 电视节目现场制作 3学时 共18学时 七、参考书目 1．《电视原理》 张秀海等编 新华出版社 2．《电视节目制作手册》 许作民等编 中国广播电视出版社 3．《教育电视节目制作》 乌美娜等编 北京师范大学出版社 4．《电视节目制作（技术类）》 梁小山等编 中国广播电视出版社 第二部分 讲授大纲 第一章 电视原理 为了比较清楚地了解电视设备的复杂性，首先介绍人眼的视觉特性，进而引出电视信号形成所依据的基本原理，重点应掌握彩色全电视信号的基本特征及所包含的内容，以及世界现存的三种制式，从而为摄像机、录像机及特技机的调整使用奠定基础。 第一节 可见光与人眼的视觉特性 一、可见光与标准照明体 我们所讨论的电视都是在可见光范围内应用的，并不涉及非可见光范围。进而引入标准照明体的概念。 二、人眼的视觉特性 1、人眼的视场 2、人