年高考地理总复习 第讲 大气环境保护课件 新人教版.ppt

C．②③④ D．①②④ 解析：从图中可以看出，上海和柳州的pH值＜4.5，位于重酸雨区；造成贵阳酸雨危害严重的因素主要包括地形、大气环流、二氧化硫的排放、土壤的性质等。 答案：(1)B　(2)C 考向剖析以考视点 考情分析 近三年命题规律： 1．从考查内容来看：臭氧层破坏、全球气候变暖、沙尘暴是常考点。酸雨的危害与防治2011年重庆卷开始出现。如2011年上海卷、江苏卷。 2．从命题角度来看：以模拟图或景观图的形式提供某种环境问题，考查全球气候变暖的成因及危害；结合臭氧总量的时空变化考查臭氧层破坏对地理环境的影响是常见的命题方式。以最新的环境时事为背景，考查臭氧层破坏、全球气候变暖、酸雨的危害与防治应是今后关注的命题方式。 3．对能力考查比较明显，通过提供示意图、模拟图或景观图，考查臭氧层破坏、全球气候变暖、酸雨等大气环境问题的成因、危害及防治的同时，也考查提取有效信息、调动知识解决问题的能力，今后仍要关注酸雨的有关问题。 全球变暖 例1 真题导航 (2011·高考江苏卷)下图是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。读图回答(1)～(2)题。 (1)1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小，反映了(　　) A．地壳活动加剧　　　　　 B．日地距离缩短 C．黄赤交角增大 D．全球气候变暖 (2)全球冰川大量融化和退缩会导致 (　　) A．海平面上升，海岸侵蚀加剧 B．冰川融水增多，全球水量增加 C．海洋面积增大，海岸线长度增加 D．热量消耗增多，全球温度下降 【命题立意】　本题组通过格陵兰冰原面积变化来考查全球气候变暖问题，从知识考查层面上，考查考生对基础知识的掌握和灵活运用能力，难度较小。 【解析】　本题组考查全球气候变暖的现象和影响。(1)1992年至2003年 格陵兰冰原面积不断缩小是由冰川融化造成的，冰川融化的原因是全球气候变暖。(2)全球冰川大量融化和退缩会造成海平面上升，海岸侵蚀加剧；冰川融水增多，对全球水量没有影响，只是水在形态上发生了变化；海洋面积增加，沿海低地被淹， 海岸线长度减少；冰川融化是全球变暖的结果，不会造成全球温度下降。 【标准答案】　(1)D　(2)A (2011·高考上海卷)臭氧在大气中的含量虽少，但对地球生命却至关重要。回答(1)～(2)题。 (1)臭氧层对地球生命起到保护作用，这是因为臭氧层能够(　　) 臭氧层破坏 例2 A．降低大气温度 B．吸收太阳紫外线辐射 C．促进光化学反应 D．分解人类活动排放的废气 (2)据观测，地球上空臭氧洞现象最为严重的地方出现在(　　) A．青藏高原上空 B．北极附近上空 C．南极附近上空 D．北美大陆上空 【命题立意】　本题组主要考查臭氧层对生命的影响，以及臭氧层出现空洞的原因、危害及防治。难度较小。 ? 【解析】　(1)臭氧吸收紫外线，可以减少过强紫外线对生命的损害。(2)南极春季的臭氧空洞最为严重。 【标准答案】　(1)B　(2)C (2011·高考重庆卷)石窟艺术是古代文化中的一朵奇葩，具有极高的艺术价值、历史价值和科学价值。下图是云冈石窟所在区域示意图。读图并结合所学知识回答问题。 酸雨的成因、危害及防治 例3 该地大量使用煤炭产生的SO2形成酸性物质可能会对石窟造成损害，试从减少SO2排放以保护石窟的角度提出该工业区的综合整治措施。 【命题立意】　本题难度适中，通过山西省工业发展带来的影响及其环境污染治理来考查基础知识的灵活运用能力及论述，探讨问题的能力。 【解析】　要减少SO2的排放，在工业发展中，要从产业结构、产业布局、能源结构、能源利用技术、SO2的回收利用资源化等方面思考。 【标准答案】　措施：①调整产业结构，发展新兴工业和第三产业；②调整工业布局，搬迁污染企业， 减少局地污染物排放；③发展清洁能源，调整能源消费结构；④发展新技术(清洁生产、清洁燃烧等技术)；⑤回收利用废弃物，提高煤炭综合利用率。 栏目导引 考基落实 自学导引 考点串讲 课堂互动 考题演练 课时达标 考向剖析 以考视点 第二单元 大气 第10讲　大气环境保护 考基落实自学导引 一、全球变暖 1．原因 (1)自然原因：地球处于间冰期温度上升阶段。 (2)人为原因 2．危害 (1)引起______上升，淹没沿海低地。 (2)引起世界各地区______和________状况的变化，进而导致世界各国 ____________的变化。 海平面 降水 干湿 经济结构 3．解决措施 (1)提高能源利用________和能源利用________，采用新能源。 (2)加强____________