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三级数学下册错题分析.doc
三年级数学下册错题分析
宝城街道东埠郭小学 郭秀敏
错题内容:三位数除以一位数(商中间有零)的笔算除法
错题分析:
商中间有零的除法,个别同学在做题的过程中往往把商中间的零漏写。如:
1 8
5 ) 5 4 0
5
4 0
4 0
0
教学建议:
加强估算,先判断商是几位数。例如:540÷5通过估算判断出商是三位数,如漏掉商中间的零商变成18,变成了两位数。
明算理,加强训练。
发现问题再分析诊断,及时纠正。
三位数除以一位数的笔算除法错题分析
错题内容:三位数除以一位数的笔算除法
错题分析:百位不够商1的情况出现的错题少,当百位的商大于1 的情况出现的错误多。
教学时对前者强调得多,对后者强调得不够,造成学生形成都是百位和十位先除以除数的印象。
受口算除法的影响,直接将除数除前两位的商写在百位和十位(中等学生)。
主要是第一位商的数位错误,可以用算理、估算等方式让其明确上所在的数位。(中等学生,后来学生自行订正,已能做对。)
这两位是平时学习困难的学生,第一位同学的商都是正确的,竖式的书写却完全错误,第二位同学却屡次将数字看错,真如书中所言,这些学生的感知、视线是能以与书面保持平行,数字在他们眼中简直是跳跃的。
教学建议:
1、名算理,加强说的训练。结合小棒、图示等方法,让学困生再次动手,理解从高到底逐次除以除数的程序。将分的过程与竖式的书写相结合,进行说算理的训练。譬如:5﹞789 “先用百位的7除以5,商1,在百位写1,1乘5等于5,写在百位的7下面,余下2个百,与十位的8合并成28个十,再用5除……”
2、合理迁移,进行对比练习
5 )78 5﹞789
5﹞34 5﹞345
3、巩固练习,检测效果,发现问题再分析诊断,及时纠正,为后续的学习扫清障碍
6﹞84 7﹞845 7﹞457 6﹞786
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