晏殊蝶恋花课件制作完整版.ppt

朗读全词 富有感情地朗读全词,初步体会词中的情感。 “罗幕轻寒，燕子双飞去” 思考： “双飞”有什么意味？ 独上高楼，望尽天涯路。 欲寄彩笺兼尺素，山长水阔知何处？ “独上高楼，望尽天涯路” 前文抒写的只是忧伤之音，这里却出人意料地展现出一片无限寥廓的境界，给主人公一种精神上的满足，使其从狭小的帘幕庭院的忧伤愁闷转向对广远境界的骋望。 有望而不见的伤离情绪，但感情是悲壮的，没有纤柔颓靡的气息；语言也洗尽铅华，纯用白描。气象阔大，境界高远，成为全词的警句。  * 蝶 恋 花 晏 殊 晏殊，字同叔，北宋前期词人。七岁能文，十四岁以神童召试，赐同进士出身。多年身居要位，官拜宰相，范仲淹、韩琦、欧阳修等名臣皆出其门下。卒谥元献。他的文学成就以词最为突出，有“宰相词人”之称，他吸收了南唐花间派和冯延巳的典雅流丽词风，开创了北宋婉约词风，被称为“北宋倚声家之初祖” 。作品集有《珠玉词》。 作者简介 找出文章的词眼 请同学们找一找，词的上片描写了哪些景物？  这些景物中蕴涵了词人什么情感？ 又是如何体现出来的？ “愁烟”、“泣露”将菊和兰人格化，以悲景写悲情 。 烘托人物的哀愁 “落花人独立，微雨燕双飞”—晏几道《临江仙》 “双燕复双燕，双飞令人羡。”—李白《双燕离》 燕子的双飞，更反衬出主人公的孤独。 “明月不谙离别苦，斜光到晓穿朱户”点明了什么？ 这句描写出主人公在离恨的煎熬中对月彻夜无眠的情景，以及外界事物所引起的触动。 点明了幽怨、哀愁是因为“离别”。 月亮无情反衬人有情 月圆人不圆 在词的下片中，主人公用哪两种方法来排遣离愁别恨？有效果吗？ *