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* 电荷及其守恒定律 江苏省沭阳高级中学 * 电荷及其守恒定律 第一章　静电场　 历史回顾 　公元前600年左右，希腊人发现了摩擦过的琥珀吸引轻小物体的现象。 　16世纪，英国御医吉尔伯特提出了电荷的概念。 　18世纪，美国科学家富兰克林提出了正负电荷的概念。 正电荷 用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷。 负电荷 用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷。 电荷两种电荷及电荷间的相互作用规律 培正教育 同种电荷相互排斥 异种电荷相互吸引 电荷起电方式 1、什么叫起电？ 使不带电的物体带电的过程。 2、一般物体不带电，是否其内部没有电荷？试从物质微观结构的角度解释橡胶棒带负电的实质?阅读课本回答问题。 培正教育 电荷起电方式摩擦起电 原子 原子核 电　子 质子 中子 原子结构 1.为什么橡胶棒在摩擦之前不带电，是不是因为橡胶棒里没有电荷？ 2.为什么橡胶棒在摩擦之后带电，是不是摩擦创造了电荷？ 培正教育 　　电荷从一个物体转移到另一个物体 　　当两个物体互相摩擦时，一些束缚得不紧的电子往往从一个物体转移到另一个物体，于是原来电中性的物体由于得到电子而带负电，失去电子的物体则带正电。 电荷起电方式摩擦起电 原因 实质 培正教育 　　电荷从一个物体转移到另一个物体 　　不带电的物体与带电体接触，能使不带电的物体带上电，这种方式称为接触起电。 电荷起电方式接触起电 概念 实质 培正教育 电荷起电方式感应起电 培正教育 电荷起电方式感应起电 金属原子 离　　子 自由电子 金属模型 培正教育 电荷起电方式感应起电 － ＋ 　　当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异号电荷，远离带电体的一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。 静电感应 培正教育 　　利用静电感应使金属导体带电的过程叫做感应起电。 　　电荷从物体的一部分转移到另一部分 电荷起电方式感应起电 概念 实质 培正教育 　　电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持不变。 　　一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和保持不变。 电荷守恒定律 表述一 表述二 培正教育 　　　如图所示，A、B为相互接触的用绝缘支柱支持的金属导体，起初它们不带电，在它们的下部贴有金属箔片，C是带负电的小球，下列说法正确的是( )。 　　A.把C移近导体A时，A、B上的金属箔片都张开 　　B.把C移近导体A，先把A、B分开，然后移走C，A、B上的金属箔片仍张开 　　C.先把C移走，再把A、B分开，A、B上的金属箔片仍张开 　　D.先把A、B分开，再把C移走，然后重新让A、B接触，A上的金属箔片张开，而B上的金属箔片已闭合 电荷例题 － C A B A B 培正教育 练习 2、绝缘细线上端固定,下端挂一个轻质金属小球a;在a旁有一绝缘金属球b,开始时a、b都不带电,如图所示,现使b带电，则( ) 　A.b将吸引a，吸住后不放开 　B.b先吸引a,接触后又把a排斥开 　C.a、b之间不发生相互作用 　D.b立即把a排斥开 B a b 若a、b两小球完全相同，开始时使b带电为+q，则此时a、b各带电多少？ 培正教育 * 电荷及其守恒定律 江苏省沭阳高级中学