本科教学中的实训导师制的探索.pdfVIP

游红武，等：本科教学中的实训导师制的探索 19l 方面在专业实训导师指导下学习和专业相关的实际 使用，同时还要求学生能比较深入、熟练地掌握某 技能，培养实际动手、设计、创新的能力。 一项专业的技能，比如要求机电学院学生数控操作 首先，实训导师制从对大学生的培养目标上看 实际技能达到国家数控中级的水平。由于每个学生 是很有必要的。本科生以具有工程实践能力和创新 有专门的实训导师负责其长期的、系统的训练指 意识为培养目标，但是没有必要的和专业相关的实 导，使学生逐步了解、掌握实际工作的方法，使学 际技能的长期训练，没有熟练掌握和专业相关的设 生的实际动手、操作技能大大提高。 备、仪器的使用，没有参与到实际产品的制作，就 在进入毕业实习、设计阶段，制定了和学生前 不可能有对专业产品结构的熟悉了解，也无从积累