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动画片《你好，科学》 策 划 方 案 2008年2月 概 述 系列动画片《你好，科学》是北京锦绣新华文化艺术交流中心以2006年3月出版的《全民科学素质行动计划纲要》为蓝本，采用动画这种观众喜闻乐见的形式解读《纲要》，向观众普及科学发展观，帮助提高我国公民整体的科学素质而倾力打造的科普动画片。 《你好，科学》就名字而言，与民众更具有贴近感和亲和力。该动画片分为四个系列，共一百二十五集，以贴近人民日常生活为题材，主要向观众介绍《全民科学素质行动计划纲要》的基本内容、背景、重大意义，通过动画片的形式解读《纲要》内容，使人们对《纲要》内容有一个全面的了解和认识，同时介绍一些与《纲要》内容相关的科普小常识，激发观众对于“学科学，用科学”的兴趣，让观众学到具体的科学知识，崇尚科学，并加入到科学素质行动中去，最终促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设全面发展。 在党的十六大提出的“科学发展观”和十七大“深入贯彻落实科学发展观，积极构建社会主义和谐社会”的号召下，我中心以“协助促进落实科学发展观”为己任，坚持“以人为本”，从人民的需要出发，严格履行新闻媒体的“大众传播”职责，为我国公民科学素质建设作出应有的贡献。 目 录 理念定位………………………………… 3 动画片立意……………………………… 4 动画片介绍……………………………… 5 动画片定位……………………………… 5 环境分析………………………………… 6 动画片收视预期………………………… 8 动画片播出……………………………… 9 动画片推广…………………………… 10 注 ………………………………… 10 动画片具体设置………………… 11 ◆ 动画片设置 …………………………… 11 ◆ 动画人物设置（主要角色）………… 13 ◆ 动画故事大纲 ………………………… 13 ◆ 动画片制作 …………………………… 14 系列动画片《你好，科学》策划方案 一、理念定位 在长期的社会发展中，我国的经济得到突飞猛进的发展，但随着时代的进步，我国公民的基本科学素质水平较其他发达国家普遍较低，影响到社会的发展，并制约着经济的进一步发展，虽然，人们对科学技术的力量有一定的认识，但并没有在普遍范围内引起重视，对科学技术知识的了解尤其匮乏。 一些企业厂家，只注重经济效益，而忽略了整个社会的和谐发展，一些边远地区和少数民族地区，信息闭塞，思想落后，愚昧无知，相信迷信，酿成很多悲剧。虽然也有一些人愿意接受科学文化技术的学习，但苦于缺乏学习途径。这已经是我们必须面对的问题。 《全民科学素质行动计划纲要》的发布，无疑是提高我国公民科学素质的纲领性文件，具有很强的指导意义。我们应响应时代的要求，以此为契机，大力宣传科学发展观，落实《纲要》内容，加强自身科学素质，提高国家竞争力，建设创新型国家，实现经济社会全面协调可持续发展，构建社会主义和谐社会。而通过动画片《你好，科学》的宣传，可以尽快的让群众了解《纲要》，认识到提高科学素质的重要性，并且为我国公民下一步的科学素质提升工作奠定良好的基础，使我国公民的整体素质得到大幅提升。 提高自身科学素质是当代社会赋予我们新的历史使命，也是人类社会不断向前发展的动力，每个公民都应该自觉加入到社会科学素质建设的队伍中来，让科学成为一种追求，一种品位。而作为媒体，我们更是有义务发挥大众传播的优势，宣传科学技术知识，为人们获取科学技术知识提供更为广泛的渠道，对此，我们将会不遗余力。 二、动画片立意 系列动画片《你好，科学》旨在发挥文化产业的大众传播能力，以《全民科学素质行动计划纲要》为蓝本，在全社会范围内宣传《纲要》，介绍《纲要》的背景、主要内容及重要意义，推动我国公民的科学素质建设，使科学发展观深入人心，带动我国科学技术的发展。 1、内容立意：动画片在宣传《纲要》的同时，以新颖、有趣的动画片作为最终表现形式，用最贴近百姓生活的故事情节，作为动画的主体内容。构架起一座政府政策与百姓之间的桥梁，提高百姓提升自身科学素质的主观能动性，使大家能积极投身到提高科学素质的行动中。 2、动画内容贴近人们生活，容易引起共鸣，引起大众对科普的广泛参与和思考，在思想上形成革新和冲击；在自身价值体系的认知上有所提升；逐渐形成科学发展观，促进经济和社会的和谐发展；构建学习型社会。 3、形成品牌效应，引起全社会的普遍关注，有助于相关科普活动的组织和实施。 三、动画片介绍 动画片构成： 以《纲要》内容为基本主题，以个性突出的人物造型，动画片完整的故事情节为主，在每集动画片中加入一个科普小常识，动画片结尾推出字幕：点明《纲要》相应内容。同时推出动画片同名主题曲《你好，科学》。 时长