高教园区实验室资源共享问题的探讨.pdfVIP

实验技术与管理 252 选学分互认”协议书，开始实施校际课程互选和 专，全日制在校生11．5万人，专任教师近万名， 学分互认工作。据统计，近3年来园区内有近200有本科专业219个、专科专业171个，硕士授权学 门课程实现了校际互选，有2万多名大学生到其他 科78个，省级重点本科专业31个，学科门类齐 高校听课；2003年还实现了园区内各高校图书资全，教育资源丰富，拥有一批高水平的国家级、省 料的网上共享；2005年出台了“下沙高教园区教级重点实验室，以及省级基础课实验教学示范中心 师互聘互认管理暂行办法”，开始实施优秀师资互 和实训基地。如笔者所在的浙江理工大学，拥有在 聘共享工作；此外，小范围自发的高校间的学生宿 校研究生和全日制本科生近18，000人，本科专业 舍租赁、金工实习基地共享、科研仪器设备共享等 45个(其中6个省重点专业)，一级学科硕士点4 工作也在不断推进。但是，由于高教园区教育资源 个，二级学科硕士点30个，博士学位授予点2个， 共享工作尚在起步阶段，校际合作的广度和深度不 省部级重点学科9个，有教