翻浆 课件.ppt

学习目标 1、了解毕淑敏的创作特色。 2、理解翻浆的含义和作用。 3、分析小说的人物形象。 4、分析小说情节构思的艺术特色。 5、归纳本文的主题 走进作者 毕淑敏，女，汉族，1952年10月生，山东省文登人。中国作家协会会员，国家一级作家，从事医学工作20年后，开始专业写作。作品很多都与医生这个职业有关，1989年加入中国作家协会，代表作品《红处方》。2007年，毕淑敏以364万元的版税收入，荣登“2007第二届中国作家富豪榜”第14位，引发广泛关注。 毕淑敏以一个女性作家特有的敏感，扎实的现实主义写作精神，鲜明的时代气息和悲壮的理想主义基调，启迪良知、呼唤正义、呼唤人类的使命感，在中国文坛上独树一帜。用独特的笔触汲汲于“生命关怀”和死亡意象的探索。白色意象在描写，体现出对生命的无限热爱和不断反思。在作品创作中执着地、深切地关注人的尊严、对待死亡的态度，珍视生命始终是她创作的主题。字里行间升腾起来的是对生命的感悟和达观，从而给读者以审美愉悦和深刻启迪。作品中表达了她对人生的感悟，阐述了她的人生观、女性观。表现出真、善、美的执着追求和独特的创作风格。 题解 “翻浆”本指春天积雪融化，道路出现泥泞、破裂和冒浆的现象，车辆难行。 暗示情节。翻浆的道路使行车颠簸，后文青年绑包等情节都与翻浆的道路有关。 突出主题。“翻浆”指“我”在弄清事情的真相后，内心深处亦如翻浆一般的震动，并为自己的狭隘和冷酷感到愧疚与不安。 情感线索 怜悯→痛恨→懊悔（感动） 找出描写搭车男子的外貌语言动作的句子，分析他的性格特征。 合作探究 情节构思的主要特色 （2）悬念跌出，情节跌宕。青年突然出现，引发人们的猜忌，他在车厢里又有一系列动作让人以为他要偷东西。 * 翻浆 毕淑敏 （1）找出文中的人物。 （2）梳理文章的情节，把握文章的情感线索； （3）画出景物描写的句子，体会其作用。 一、初读课文 检查初读效果 （1）找出文中的人物。 本文的人物有“我”司机、搭车的男子。其中搭车的男子是主人公，“我”和司机是次要人物，是陪衬人物。 时间：那年春天，道路翻浆。 地点：我从西藏回内地探亲的途中。 人物：“我”、司机、搭车男子。 事件：探亲途中遇搭车男子 同情怜悯答应他上车 途中试探怀疑惩罚他 到站检查知错怪好人 （2）梳理文章的情节，把握文章的情感线索； 二读课文，分析人物形象 搭车青年是一个孝顺父母、淳朴善良、热心助人、懂得感恩的人。①上车前：土、脏、苦难、爱女儿的父亲；②路途中：形迹可疑、受尽折磨的“小偷”； ③下车后：善良、懂得感恩、宽容的大好人。 （1）铺垫照应，路面翻浆的交待，“拎着一个系着鬃绳的袋子”与“突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳”的照应，起到解开悬念的作用 （3）结局出人意料，又在情理之中。在猜忌中开始情节，在伤害中发展情节，在震撼中解开悬念 （4）在高潮中结尾。以“我的心像凌空遭遇寒流，懂得皱缩起来”一句而止，给人深深的震动与反思 歌颂搭车男子的人性美，呼唤人与人之间多一份信任。一个平凡而困苦的年轻人，揣着一颗孝顺而善良的心，在困境中向人求助，却遭到了别人的猜忌、误解以及惩罚。揭示了现实社会中存在的诚信缺失、陌生人之间难以相互信任乃至冷漠的社会问题。 探究文章主题 信任是一种责任，无法推卸，也无法拒绝。 信任是一种善良，体现出人性最美好的一面。 信任像春雨一般，润泽了我们的心灵。 信任像春天般美丽，给人温暖、友爱、笑脸。 我愿意做个守信的人，我们彼此信任， 我们彼此互助，友谊之花才会长久。 小结 *