爱心支教策划书.doc

“爱心‘支’旅”公益支教 活动名称： “爱心‘支’旅”公益支教 主办单位： 东北师范大学美术学院师范教育协会 承办单位： 东北师范大学美术学院团委、中国海外新湖希望小学 活动时间： 2011年7月9日至2010年7月25日（可根据当地情况进行适当调整） 活动地点： 中国海外新湖希望小学 活动宗旨：用行动感化心灵，用知识改变命运 活动背景： 1.当前中国 各种公益组织发展迅速，当然也包括公益支教事业的发展，对中国来说，这也为在校本科大学生支教活动提供了一个广阔环境和精神支持。这也是对我们大学生义务支教的一种启示。 2.中国的城镇与农村教育发展不平衡，贫富差距一直在拉大，虽然国家已经付出很大的努力加快农村的发展，但是由于历史、地理、自然、社会等原因。农村地区还 与城镇地区的发达程度有较大的差别。这也是我们支教活动的一个外在的发展环境。 总之，从宏观的环境中看，我们需要有能力的大学生去我们农村地区进行支教活动。 3. 近年来，中央一号文件陆续出台有关推进农村教育建设的相关政策，如“两免一补”政策、两基攻坚战略，为我国农村教育事业的发展提供了强有力的支持，尤其是在新农村建设的大背景下，农村教育整体环境得以改善，教育地位日渐上升。与此同时，国家对农村教育发展的要求也上升到一个新的高度。农村教育领域的突出问题仍有很多，农村教师队伍建设困境及对它的争论持续升温。特别在新课改实行后，农村教师专业发展与农村现有条件的矛盾冲突日益凸显。另外，随着城市化进程的推进，东北地区农村劳动力输出现象已愈发普遍，“留守儿童”逐步增多，随之而带来的其成长过程中的各类问题（包括心理问题）也逐渐引起社会各界的重视。 总之，从微观的环境看，让当代的有实力的大学生去农村地区支教是势在必行的。 预期效果： 参与农村支教活动，不论对谁，我想好处是不言而喻的。仅以三方面来说，希望通过组织参与农村支教，能够达到以下目的。 对当地的孩子来说： 通过支教活动能够给予农村贫困学生关心和引导，还能够给学生传授平 时接触不到的知识。 2、通过新颖的教学活动能够培养学生学习兴趣，使认真学习文化知识的种子更深地埋在了肥沃的土壤之中。 3、让他们了解外面多彩的世界，使他们对美好的生活充满向往，燃起追求自己梦想的动力，勇于去追求属于自己的人生，把握自己的命运。 4、通过支教交给他们一种能力，一种认知自我的能力，一种认识世界的能力，一种关爱自己更关爱他人的能力，最终达到“精神扶贫，启迪心智”的目的。 5、将贫困失学儿童的资料整理好，反馈给社会上的爱心人士，为孩子寻求资助，解决一部分孩子因交不起学费而失学的悲痛现实。为他们治愈受伤的翅膀，给他们重新追求自己梦想的勇气。 对当地的教育者老师来说： 1. 支教活动不仅能激发当地教师在教学方法、教学理念等方面的提高，也能带动学校老师积极参加新课程改革。帮助学校某些老师树立正确的教育观、教师观和学生观，用现代教育理论武装头脑。同时也对当地部门领导们产生了影响，这对当地的教育事业在管理、规划等方面产生了潜在的激发与促进作用。 2. 通过支教人员和当地老师交流教育思想和管理方法。把新的教育模式、管理模式、丰富的教育教学经验及各种教育信息传递给他们。 对支教志愿者人员来说： 1、在支教的准备过程中志愿者能够体现高度的热情和热切期望见到农村孩子的心情，体现志愿者高度的社会责任感和勇于奉献的高尚情操。 2、在支教过程中，志愿者能够细心观察每一个孩子，因材施教，和孩子做心与心的交流，耐心的教每一孩子，给他们送去关爱，和孩子们建立深厚的感情。 3、面对艰苦的生活条件，匮乏的教育设施，志愿者能够团结一心，为保证上课质量坚持早起晚睡认真备课、总结。在生活和教学过程中增强志愿者们团结互助的精神，建立亲如兄弟姐妹般的深厚友谊。 4、志愿者不仅能锻炼自己各方面的实践能力，也可以升华自己的精神追求，陶冶自己的情操，实现自己的人生价值。 具体流程： 一、教师技能培训：志愿者培训方案、： 　1 、宗旨 　　本次活动的宗旨是为了提高的能力，促进走向深入，让欠发达地区的学校和教师得到进一步发展，实现优势互补，共同 　　2 、组织 　　初步确定组织 名志愿者组成，，进行为期的教师培训活动。实地支教结束后，开展活动。 　　3 、实施 　　（1）志愿者及培训方案征集： 志愿者首先根据（2）志愿者及培训方案确定： 。 　　（3）志愿者培训： 　过程中