电工基础-说课文稿（基尔霍夫定律） .ppt

界面 说课大纲 教材地位与作用 教学目标与要求 教学重点与难点 学生情况分析 教学模式与方法 比较下列两个电路，分析它们的不同之处。 基尔霍夫第二定律仿真实验动画 基尔霍夫第二定律的内容 电压定律的另一种表达形式 想 想 做 做 综合例题 退出界面 比较两电路的动画说明 点击箭头出现动画效果 几个基本概念的动画说明 列回路电压方程的动画说明 1、点击电阻可显示相应的电流参考方向；点击电源可显示相应的电源电动势的方向。 2、点击电路右下角的按钮得到动画按钮键，点击播放键可显示绕行方向的动画效果。 返回 1、点击文字“支路”显示支路概念的解释；点击文字左边的圆球图案显示支路的特点；点击文字右边的按钮进入动画界面；在动画界面里，点击文字“支路1”、“支路2”、“支路3”出现相应的动画效果；返回点击左下角的图案。 2、点击文字“节点”显示节点概念的解释；点击文字右边的按钮进入动画界面；在动画界面里，鼠标移到图中a或b点处即出现相应的动画效果。返回同上。 3、回路、网孔的动画操作与支路相同。 返回 返回 * * * * 宁波市职教中心学校 辛艳凌 教学目标与要求 教学重点与难点 学生情况分析 上一页 下一页 结束 教材地位与作用 教学模式与方法 教学实施过程 基尔霍夫定律是刘志平老师主编的高教版《电工基础》第二章第六节的内容。这个定律是分析电路的法宝，既适用于复杂电路，也适用于简单电路。所以它不仅是第二章的重点，也是整本教材的重点之一，同时还是学习后续知识的基础。 上一页 下一页 结束 1、理解支路、节点、回路、网孔等概念 2、理解基尔霍夫第一、第二定律 知识目标： 技能目标： 1、掌握应用基尔霍夫定律列节点电流方程和回路电压方程的方法 2、熟悉电流表的连接方式，强化测量仪表使用的安全意识 情感目标： 上一页 下一页 结束 培养学生透过实验现象归纳事物本质、将感性认识提升为理论知识的能力 教学重点： 基尔霍夫第一、第二定律 教学难点： 1、支路、节点、回路及网孔等概念的理解和区分 2、基尔霍夫第一、第二定律的理解和应用 3、电流参考方向的理解及电阻电压、电源电动势正负的确定 上一页 下一页 结束 我们面对的是职业学校的学生，他们虽然学习了简单电路的有关知识，但对电路学习的概括能力还未形成，抽象思维能力较弱，因此他们迫切希望教师为他们创建一个形象归纳的学习环境，提供一个能发表自己见解和表现自己才能的平台。 上一页 下一页 结束 教学方法：比较教学法、实验教学法、 问题嵌套法、直观教学法、 主体教学法 上一页 下一页 结束 教学模式：理论联系实际的探究教学模式 《电工基础》教学课件 新课导入 几个基本概念 归纳总结 基尔霍夫第二定律 基尔霍夫第一定律 电路仿真实验一 练习与思考 电路仿真实验二 导航 上一页 下一页 结束 动画演示说明 1、有且仅有一条有源支路 2、可以用电阻的串并联进行化简 （简单电路） 欧姆定律 分 析 方 法 2、不能用电阻的串并联进行化简 1、有两条及两条以上有源支路 （复杂电路） 分 析 方 法 基尔霍夫定律 基尔霍夫定律 上一页 下一页 结束 动画演示说明 几个常用概念 上一页 下一页 结束 动画演示说明 动 动 脑 筋 请问：下列电路有几条支路、几个节点、几个回路、几个网孔。 答： 6条支路 4个节点 7个回路 3个网孔 动动脑筋 上一页 下一页 结束 基尔霍夫第一定律仿真实验动画 上一页 下一页 结束 基尔霍夫第一定律 节点电流定律 1、内容：在任一时刻，对电路中的任一节点，流入节点的电流之和等于流出节点的电流之和。 2、公式： 想一想 请用基尔霍夫第一定律列出右图的节点电流方程 上一页 下一页 结束 节点 电流 电流定律的第二种表述及例题 基尔霍夫第一定律 节点电流定律 电流定律的第二种表述：在任一瞬间通过电路中任一节点的电流代数和恒等于零。 即： 上一页 下一页 结束 规定：流入——正 流出——负 例题及参考方向 【例1】如图所示电桥电路，已知I1 = 25 mA，I3 = 16 mA，I4 = 12 mA，试求其余电阻中的电流I2、I5、I6。 解：节点a：I1=I2+I3 则 I2=I1?I3=25?16=9mA 节点d：I1=I4+I5 则 I5=I1?I4=25?12=13mA 节点b：I2=I6+I5 则 I6=I2 ?I5= 9?13= -4mA -4mA ：说明电流的实际方向与标出的参考方向