人教版小学语文第九册教学设计.docVIP

人教版小学语文第九册教材分析 一、教学目标 （一）认字200个，会写150个，会使用字典、词典，有一定独立识字的能力。 　 （二）能用钢笔书写楷书，行款整齐，并有一定的速度。能用毛笔书写楷书，并体会汉字的优美。 　 （三）能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 　 （四）默读有一定的速度，并能抓住文章的大意。 　 （五）能联系上下文和自己的积累，体会课文中含义深刻的句子。 　　（六）在阅读中揣摩文章的叙述顺序，体会作者的思想感情，初步领悟基本的表达方法。阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。 　 （七）学习浏览，根据需要搜集信息。 　 （八）养成读书看报的习惯，课外阅读总量不少于25万字。 　 （九）乐于参加讨论，敢于发表自己的意见。学习辩论、演讲的一些基本方法。 　 （十）能写简单的记实作文和想象作文，内容具体，感情真实。能修改自己的习作，书写规范、整洁。 　 （十一）学写简单的读书笔记、学写内容梗概。 　 （十二）在综合性学习活动中，能初步了解查找资料，运用资料的方法。并能策划简单的社会活动，学写活动计划。 二、教材的基本结构 　　教材继续按专题组织单元，共设计了八个专题。依次是：我爱阅读，月是故乡明，学习说明性文章，生活的启示，遨游汉字王国，父母之爱，不忘国耻、振兴中华，走近毛泽东。其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排有不同呈现形式的综合性